5. В этом проявилось преимущество Печорина над окружающей средой. 6. Журналисты получили ответы по всем интересующим их вопросам. 29. Отредактируйте текст: 1. Он не оплатил за проезд в автобусе. 2. Этот факт показывает о том, насколько экономически опасны неплатежи. 3. В нашей стране женщины равноправны мужчинам.
4. Получить приказ за подписью директора. 5. Красоту Москвы не опишешь и не расскажешь. 6. Ему удалось заинтересовать и отвлечь ребят от дурных поступков. 7. Эти воспитатели способны воспитывать и обеспечить надлежащий уход за детьми. 30.
Найдите предложения, в которых неправильно употреблены фразеологизмы: 1) Если давать всем сестрам по серьге, то распределение энергии будет несправедливым. 2) Кое-кто пытается вбить клины под отношения Таджикистана и Афганистана. 3) Получив с ворот поворот, фирмач обратился к другим поставщикам.
4) На открытии нового телецентра его директор удовлетворенно заявил, что в полку журналистов прибыло. 5) В политике нельзя торопиться, иначе можно нарубить дрова. 6) Вольно-невольно кредиты пришлось возвращать.
⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «28. Отредактируйте текст: 1. Среди психологов широкое распространение получила точка зрения о творческом процессе как явлении психологическом. 2. Этот человек всегда был неприятен для меня своим эгоизмом и себялюбием. 3. Делаются выводы по получению различных химических соединений. 4. В борьбе по снижению преступности мы занимаем не последнее место.
Ванга пояснила к чему мертвые снятся живыми и что покойник пытался сказать во сне
5. В этом проявилось преимущество Печорина над окружающей средой. 6. Журналисты получили ответы по всем интересующим их вопросам. 29. Отредактируйте текст: 1. Он не оплатил за проезд в автобусе. 2. Этот факт показывает о том, насколько экономически опасны неплатежи. 3. В нашей стране женщины равноправны мужчинам.
4. Получить приказ за подписью директора. 5. Красоту Москвы не опишешь и не расскажешь. 6. Ему удалось заинтересовать и отвлечь ребят от дурных поступков. 7. Эти воспитатели способны воспитывать и обеспечить надлежащий уход за детьми. 30.
Найдите предложения, в которых неправильно употреблены фразеологизмы: 1) Если давать всем сестрам по серьге, то распределение энергии будет несправедливым. 2) Кое-кто пытается вбить клины под отношения Таджикистана и Афганистана. 3) Получив с ворот поворот, фирмач обратился к другим поставщикам.
4) На открытии нового телецентра его директор удовлетворенно заявил, что в полку журналистов прибыло. 5) В политике нельзя торопиться, иначе можно нарубить дрова. 6) Вольно-невольно кредиты пришлось возвращать.» от пользователя Санек Воронов в разделе Русский язык. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.
Открой этот вопрос на телефоне — включи камеру и наведи на QR-код!
Источник: shpora.org
Солдаты. 14 сезон 6 серия
Задание 1. Поставьте ударения в данных словах и формах слов. Укажите варианты ударения, допустимые нормой.
Партер, овен, гневна – гневны, втридорога, названый (брат), цыган, начавший, прирученный, осведомиться, средства.
Задание 2. Поставьте ударения в словах. Укажите нормы произношения подчеркнутых гласных, согласных и их сочетаний, используя упрощенную транскрипцию. Отметьте случаи допустимого нормой вариантного произношения.
Рейтинг, прачечная, расщепить, Данте, бордовый, шинель, дисплей, привезший.
Задание 3. Определите значения данных слов, подберите к ним (если это возможно) синонимы. С подчеркнутыми словами составьте предложения, с остальными – словосочетания.
Логический, логичный, филигранный, менталитет, тотальный, хоспис, аллергия, скотч, гарант, акцизы.
Задание 4. Раскройте скобки, образуя правильно падежную форму имен собственных.
«Амур и Психея» (Антонио Канова); юбилей (Анна и Глеб Вебер); «Саламбо» (Гюстав Флобер); пособие (Дитмар Эльяшевич Розенталь); книга написана (Валентина Даниловна Черняк); письмо (Булат Окуджава); «Мопра» (Жорж Санд); адрес (Марина Мицкевич); просьба (супруги Рекемчук); фильмы (Акиро Куросава); картины (Иероним Басх).
Задание 5. Найдите ошибки, определите причину каждой и исправьте предложения.
1.Вода в этой части залива чистая, а дикие пляжи не замусорены отдыхающими. 2. Наше заседание является ярким свидетельством о тои, что мы достигли определенных результатов. 3. Если давать всем сестрам по серьге, то распределение электроэнергии будет несправедливым. 4.Наиболее коричневый из этих свитеров кажется мне самым красивым.
5. Благодаря трудностей мы не успели выполнить задание в срок. 6. На научном семинаре автор изложил главную суть этой книги.
Задание 6. Исправьте ошибки.
Очисток (Р.мн.); транвай; за проезд уплочено; изложить на двести девяносто пять страницах; поднять тост; вкусное салями; двое сестер.
Источник: znanija.net
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА
1. Если давать всем сестрам по серьге, то распределение электроэнергии будет несправедливым.
2.Кое-кто пытается вбить клины под отношения Таджикистана и Афганистана.
3. Получив с ворот поворот, фирмач обратился к другим поставщикам.
4. На открытии нового телецентра его директор удовлетворительно заявил, что в полку журналистов прибыло.
5. В политике нельзя торопиться, иначе можно нарубить дрова.
6. Вольно-невольно кредиты пришлось возвращать.
7. Во главе угла партия поставила два вопроса.
8. Посетитель так и ушел несолоно нахлебавши.
9. Коммерческих магазинов сейчас прудом пруди.
10. Когда я узнал, что в здании сохранят булочную, у меня душа отлегла.
Задание:выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним.
1. Это наказание носит чисто (воспитательский, воспитательный) характер.
2. Работая в системе профсоюзов, он занимал (выборочный, выборный) должности.
3.Он дал нам настолько (дипломатический, дипломатичный) ответ, что мы даже не рассердились на него.
4. В нашем клубе часто бывают (драматический, драматичный) постановки.
5. Он дал мне (дружественный, дружеский) совет.
6. У (запасный, запасливый) человека всегда есть нужный инструмент.
7. Осторожно, во дворе (злостный, злой) собака.
8. Его (исполнительный, исполнительский) талант был высоко оценен критикой.
9. (Критичный, критический) анализ этого исследования был не очень (критичный, критический).
10. Мы не поняли, почему он так поступил, и не считаем его действия (логичный, логический).
11. Он привык работать без надрыва, (методически, методично), четко выполняя все (методический, методичный) рекомендации.
12. К моему пребыванию в этом учреждении относятся (нестерпимо, нетерпимо), это уже стало для меня (нетерпимый, нестерпимый).
Задание: расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. Запомните место ударения в этих словах.
Украинец, приданое, симметрия, отрочество, отсвет, процент, псевдоним, пуловер, ремень, селянин, таможня, танцовщик, упрочение, факсимиле, щавель, электропривод, августовский, валовой, грошовый, грушевый, губчатый, домовая, единовременный, избалованный, красивее, кухонный, килограммовый, оптовый, переходный, погнутый, примкнутый, сливовый, тигровый, титульный, избалованный, премированный, подростковый.
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
(1)Жиры, помимо выполнения энергетической функции, участвуют в механизмах водного обмена. (2) при их окислении выделяется метаболическая вода, которая частично удовлетворяет потребности организма в жидкости. (3)Таким образом, жиры оказываются одним из важнейших компонентов питания в условиях тропических пустынь
В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?
1) Выполняя энергетическую функцию и участвуя в механизме водного обмена, жиры оказываются одним из важнейших компонентов питания в тропических пустынях.
2) Жиры выполняют энергетическую функцию, поэтому они оказываются одним из важнейших компонентов питания в условиях тропических пустынь.
3) При окислении жиров выделяется метаболическая вода, частично удовлетворяющая потребности организма в жидкости.
4) В условиях тропических пустынь жиры выполняют энергетическую функцию, а также участвуют в водном метаболизме.
5) Жиры – один из важнейших компонентов питания в условиях тропических пустынь, потому что выполняют энергетическую функцию и участвуют в механизмах водного обмена.
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово.
1) Вопреки этому
4) Несмотря на это,
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова УСЛОВИЕ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем(3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
УСЛО́ВИЕ, условия, ср.
1. Уговор, соглашение (на словах или письменное) о чем-нибудь между двумя или несколькими лицами. По условию, они должны были съехаться в Москве. Выполнить условие. Нарушить условие.
Все наши условия остаются в силе.
2. Официальный договор. Заключить условие. Подписать условие.
3. Статья договора, предусматривающая действия его участников в определенных обстоятельствах, в той или иной области (офиц.). В договор включено условие о сроках платежа.
4. Требование, предложение одной договаривающейся стороны, принимаемое или отвергаемое другой стороной. Победители навязали тяжелые условия побежденным. Выставить определенные условия. Какое ваше условие?
Он принял все наши условия. Отклонить чьи-нибудь условия.
5. преим. мн., какие или чего. Правила, установленные для той или иной области жизни, деятельности. Условия пользования электрическим освещением. На льготных условиях.
На тяжелых условиях.
6. только мн., какие или чего. Обстановка для какой-нибудь деятельности, обстановка, в которой происходит что-нибудь. «- Необычайно тяжелы были жилищные условия. В маленьких «каморках», в рабочих казармах жили по 10 — 12 человек рабочих.» История ВКП(б). Работать в хороших условиях.
В лучших условиях. Нормальные условия для труда. Условия жизни.
7. какое или чего. То, что делает возможным что-нибудь другое, от чего зависит что-нибудь другое, что определяет собою что-нибудь другое. Это возможно только при одном условии, а именно… При том условии, чтоб… При условии, если… При условии не опаздывать. Дать деньги при условии или под условием возвращения в срок.
При условии хорошей погоды. При прочих равных условиях. Важным условием успешности учащихся является применение правильных педагогических методов.
Источник: megaobuchalka.ru