1 вариант
A1. Самое распространённое неорганическое вещество, входящее в состав живых организмов, — это
1) вода
2) соль кальция
3) поваренная соль
4) углекислый газ
А2. Основное органическое вещество клетки — это
1) вода
2) белок
3) крахмал
4) соль кальция
А3. Сахароза, или свекловичный сахар, который мы едим каждый день, представляет собой
1) белок
2) жир
3) углевод
4) нуклеиновую кислоту
А4. Значение жиров в теле тюленя заключается в том, что они
1) образуют скелет
2) участвуют в сокращении мышц
3) хранят наследственную информацию
4) предохраняют от потери тепла
А5. Главное значение нуклеиновых кислот в организме связано с
1) хранением наследственной информации
Кальций в организме. Давайте разберемся.
2) выработкой энергии
3) транспортом кислорода
4) образованием древесины
Б1. Верны ли следующие утверждения?
А. Состав химических элементов, образующих клетки всех живых организмов, сходен.
Б. Только организмы животных состоят из клеток.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б2. Верны ли следующие утверждения?
А. Существуют химические элементы, которые встречаются только в живых организмах и отсутствуют в неживой природе.
Б. Большинство химических элементов находится в клетке в виде химических соединений.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б3. Верны ли следующие утверждения?
А. Вода способствует удалению из организма вредных веществ.
Б. Основная функция углеводов в клетке — энергетическая.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
1) вода
2) белок
3) углекислый газ
4) минеральная соль
Б5. Установите соответствие между химическими соединениями и группой веществ, к которой их относят.
Химические соединения
1) белки
2) жиры
3) вода
4) минеральные соли
Группа веществ
А) Органические вещества
Б) Неорганические вещества
B1. Проанализируйте табличные данные. Таблица составлена на основе диаграммы учебника.
Содержание химических элементов в клетке
Ответьте на вопросы.
1. Укажите химические элементы, которые составляют основу клетки.
2. Каково значение солей кальция в живой природе?
2 вариант
A1. Для большинства химических реакций, протекающих в клетке, необходима среда
1) спиртовая
2) водная
3) воздушная
4) жировая
А2. Только живые организмы содержат
1) воду
2) белок
3) крахмал
4) соль кальция
А3. Крахмал, содержащийся в клубнях картофеля, представляет собой
Элементы 2(IIA) группы и их соединения. Кальций. 1 часть. 9 класс.
1) белок
2) жир
3) углевод
4) нуклеиновую кислоту
А4. Основным источником веществ в клетке являются
1) белки
2) углеводы
3) минеральные соли
4) нуклеиновые кислоты
А5. Передачу наследственных признаков от родителей к детям осуществляют
1) жиры
2) углеводы
3) нуклеиновые кислоты
4) минеральные соли
Б1. Верны ли следующие утверждения?
А. Живые организмы состоят из клеток.
Б. Химический элемент углерод широко распространён в живой природе.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б2. Верны ли следующие утверждения?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б3. Верны ли следующие утверждения?
А. Белки составляют около половины всех органических веществ клетки.
Б. Жиры входят в состав тел неживой природы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б4. На рисунке 4 изображена раковина моллюска. Укажите химическое соединение, которое входит в состав раковины.
1) жиры
2) белки
3) соли кальция
4) нуклеиновые кислоты
Б5. Установите соответствие между химическими соединениями и группой веществ, к которой их относят.
Химические соединения
1) углеводы
2) вода
3) минеральные соли
4) нуклеиновые кислоты
Группа вещества
А) Органические вещества
Б) Неорганические вещества
B1. Проанализируйте табличные данные. Таблица составлена на основе диаграммы учебника.
Распространённость химических элементов в неживой природе
Ответьте на вопросы.
1. Существуют ли химические элементы, которые встречаются только в живых организмах?
2. Какой химический элемент (из перечисленных) широко распространён в неживой и живой природе?
Ответы на тест по биологии Химический состав клетки 5 класс
1 вариант
А1-1
А2-2
А3-3
А4-4
А5-1
Б1-1
Б2-2
Б3-3
Б4-1
Б5-ААББ
В1.
1) Кислород, углерод, водород, азот — в совокупности составляют 98% содержимого клетки.
2) Входят в состав костной ткани и раковин моллюсков.
2 вариант
А1-2
А2-2
А3-3
А4-2
А5-3
Б1-3
Б2-3
Б3-1
Б4-3
Б5-АББА
В1.
1) Нет. Элементы, которые встречаются в живой природе, имеются и в неживой природе.
2. Кислород.
Источник: testytut.ru
Каково значение солей кальция в живой природе?
Найди верный ответ на вопрос ✅ «Каково значение солей кальция в живой природе? . » по предмету Биология, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.
Новые вопросы по биологии
Какое простейшее может синтезировать сахар? 1) инфузория 2) амёба 3) эвглена 4) ламинария
Обозначь, какие из суждений верны: А. Перелёты птиц связаны с частыми осенними дождями. Б. Сигналом к осеннему перелёту насекомоядных птиц служит увеличение числа дождливых дней.
Как выражается у водных животных потребность в кислороде
В сгибании верхней конечностей учавствует
Животные Способны приобретать новые признаки и свойства, отличающие их от родителей, т. е .
Источник: urokam.net
Кальций в живой природе
Судьба кальция на нашей планете теснейшим образом связана с судьбой углерода. В своих «путешествиях» в литосфере и гидросфере кальций чаще всего связан с этим элементом. Между углеродом атмосферы (главным образом в виде СО2) и веществом живых организмов существует относительное равновесие: ассимилируемый растениями и через них животными углерод снова возвращается в атмосферу при процессах горения, гниения, дыхания и брожения. Часть этого углерода, однако, удаляется из жизненного цикла в виде различных органических или, как их называют в геологии, биогенных минералов — торфа, каменного угля, нефти, битумов.
Много удаляется углерода из жизненного цикла не на суше, а в водной среде. В водных бассейнах суши (реках, болотах, озерах) осаждаются вещества, из которых затем образуются каменные угли, нефть, битумы, ископаемые смолы (янтарь). Но еще больше углерода удаляется из атмосферы и жизненного цикла в форме карбонатов, главным образом в виде кальцита — углекислого кальция СаСО2. По мнению акад. В. И. Вернадского, «количество СО2, освободившегося из жизненного цикла в виде углекислого кальция и сохранившегося как такового, во много сот раз больше всего количества углекислого газа, находящегося в данный момент в атмосфере, океане, в живом веществе и углекислом газе, соответствующем углероду пластов каменного угля, технически доступных».
Для жителей суши покажется на первый взгляд странным утверждение, что главная масса живых организмов сосредоточена в океанах, а не на суше. Вот там-то, в организмах водной среды и осуществляется связь кальция с углеродом и кислородом, и вместе с тем происходит концентрация этих элементов. Повидимому, здесь и создаются благоприятные условия для образования соединений кальция.
Образование карбоната кальция и форме различного по внешнему виду и структуре кальцита (мела, известняков, мергеля, мрамора) — это один из самых важных этапов геоистории кальция, имеющего огромное значение в жизни земной коры. Геологи утверждают, что они почти не знают известняков, химически чистых, т. е. осажденных без участия живых организмов и независимо от их жизненных процессов.
Конечно, могут быть случаи образования в воде углекислого кальция и в результате чисто химических реакций, но это не будут большие скопления его, так как образовавшийся этим путем СаСО2 почти всегда и целиком поглощается живущими в воде организмами. Если принять во внимание те огромнейшие скопления на Земле карбонатов кальция, поднимающихся в виде мощных известняковых горных хребтов, меловых rop, необозримых пластов, слагающих равнинные пространства, то мы невольно должны поразиться грандиозностью процессов карбонизации.
Живые организмы как будто выискивают кальций, где только представится возможность к его поглощению. Они находят его даже в пыли, которая всегда содержит в степени мельчайшей раздроблённости соединения кальция. Чтобы захватить СаСО2, организмы — концентраторы кальция — нередко производят огромную работу. Вычислено, например, что одна только устрица, чтобы построить свою раковину, должна прогнать через свое тело столь огромное количество воды, что оно превышает вес самой устрицы в 3000 — 4000 раз. В море ежегодно отлагается 2300 млн. т различных химических веществ, из которых около 1400 млн. т, т. е. около 60%, приходится на долю СаСО2.
Раковины с известковым скелетом
Поразительнее всего созидающая деятельность микроскопических существ и в первую очередь различных водорослей планктона (термин происходит от греческого слова планетос — блуждающий; применяется для обозначения животных н растительных организмов, населяющих воду и свободно носящихся вместе с ней.), которые растут в огромном числе и размножаются с поразительной быстротой. Деятельность открытых недавно кальциевых бактерий, осаждающих кальций, представляется ещё более грандиозной. Из более «крупных» организмов, относящихся к типу простейших, прежде всего следует назвать корненожек-фораминифер, получивших своё название от латинских слов foramenдыра и ferre — нести: они чаще всего снабжены известковой скорлупой со множеством отверстий, через которые проходят студенистые лучеобразные отростки. Водятся они в море в невероятном количестве. По исчислению некоторых ученых, лишь в 1 г прибрежного песка насчитывается до 50000 этих животных.
В открытом океане, на глубине 3000 — 4000 м, дно океана часто на протяжении многих сотен километров выстилается слоем глобигеринового ила, образованного корненожками вида глобигерин с известковым скелетом.
Некоторые из простейших, например нуммулиты, являются «гигантами» среди простейших: Они достигают размеров 5-копеечной медной монеты и больше. Нуммулиты образуют громадные скопления своих скелетов — так называемый нуммулитовый известняк.
Скопления небольших, едва различимых простым глазом спирально свёрнутых известковых раковин уже вымерших корненожек фузулин образуют главную массу породы, называемой, фузулиновым известняком. Близ г. Подольска Московской обл. этот известняк разрабатывают в обширных каменоломнях для производства портландского цемента.
Существенное участие в образовании морских отложений карбонатов принимают известковые губки: местами они образовали почти сплошные горные породы.
Общеизвестна роль в построении горных пород кораллов, живущих на глубине 30 — 50 м. Эти крошечные организмы живут огромными колониями и образуют скалы, рифы и острова (атоллы). Морские ежи, морские звёзды, »морские лилии (кринодеи) также отлагают после своей смерти известковые остовы, образующие мощные пласты.
Их деятельность особенно была велика в прежние геологические эпохи, когда они были более распространены, чем теперь. Исключительный интерес представляют отложения разнообразных моллюсков. Устрицы, например, размножаются с поразительной быстротой: одна устрица откладывает от 1 до 2 млн. яиц. У берегов устрицы нередко образуют громадные мели (банки), мешающие судоходству. Раковины устриц выбрасываются на берег, перетираются волнами и образуют раковистый известняк.
С деятельностью моллюсков связана ещё одна форма углекислого кальция — жемчуг. Жемчуг относится к драгоценным камням по причине своей редкости и красивой внешности. Он выделяется мантией некоторых моллюсков при введении в неё какого-либо инородного тела: За последнее время эта гипотеза находит полное подтверждение, так как при искусственных повреждениях эпителия раковин, в них образуется жемчуг, не уступающий по качеству естественному.