I. 1) Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться(Сим.) 2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его. (Фад.) 3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем. (Акс.) 4) Снова, после долгих лет разлуки, я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне. (Дост.) 5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать. (Акс.)
II. 1) Пока свободою горим пока сердца для чести живы мой друг отчизне посвятим души прекрасные порывы. (П.) 2) В дни когда налетающий с запада шквал сыпал ливнями огненных стрел я отчизне как сын и солдат отдавал всё что мог что имел что умел. (Сурк.) 3) Мы в песнях для потомства сбережём названья тех сгоревших деревень где за последним горьким рубежом кончалась ночь и начинался день. (Сурк.) 4) Если будет вода и в ней не будет ни одной рыбки я не поверю воде. (Пришв.) 5) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух. (М. Г.)
Люди проходили мимо него, и лишь одна девушка решила помочь ему, а на следующий день стала…
Прочитайте. Укажите главные предложения и придаточные определительные. К чему относятся придаточные и чем они прикрепляются? Расставьте знаки препинания.
1) Солнце осв… щало вершины лип которые уже пож… лтели под свежим дыханием осени.4 (Л.) 2) Ноздрёв зах… хотал тем звонким смехом каким зал… вается только свежий здоровый человек. (Г.) 3) В (не) большой комнате куда я вошёл было довольно темно. (Т.) 4) Они ушли в комнату откуда под аккомпанемент гитары звучала шофёрская песня. (Пан.) 5) За стеной маленькой Гости, ой где они сидели слышались музыка шелест и шорох платьев. (А. Н. Т.) 6) В сложной биографии Андерсена трудно установить то время когда он начал писать свои преле… ные сказки.4 (Пауст.)
Расставьте знаки препинания и обозначьте в главном предложении определяемые местоимения, употреблённые в, значении существительных, а в придаточном — союзные слова.
1) Лишь то читается легко что написано с трудом; что в час написано то в час и позабыто. (П.) 2) Что хорошо понятно то хорошо и свободно излагается. (Бел.) 3) У того кто откладывает сегодн… шнюю работу на завтра дела (н..) когда (н..) кончаются. (Поел.) 4) Я всё тот(же) кем был всю жизнь. (Н.) 5) Я думаю о прожитых годах о юности глухой и (не) погожей и всё что нынче держим мы в руках мне с каждым днём становится дороже. (Исак.) 6) Самое прекрасное в мире то что создано трудом умной человеческой рукой.4 (М. Г.) 7) Благороден не тот кто б… ёт себя в грудь а тот кто скромно без позы (н..) теряя врем… ни изо дня в день выполняет свой трудовой долг. (С. Кон.) 8) Кто с пользою отечеству труди(т, ть)ся тот с ним легко (н..)разлучи(т, ть)ся. (Кр.) 9) Сегодня на собрании все должны быть активны и новички и те кто обычно сидят молчальниками. (Кетл.) 10) Вскоре он уже считался одним из самых крепких и инициативных партийных работников. (Пол.) 11) Тот в слове стоит твёрдо кому слово дорого. (Поел.) 12) Плавающие льды попадались всё чаще и чаще но не сплошными массами а (в)виде красивых торосов прихотливые оч… ртания которых приводили в восторг людей (не) бывавших в северных морях. (Обр.)
Свекровь выставила деревенскую невестку сироту за дверь. А спустя время, увидев ее…
Сложноподчиненные предложения
Источник: ronl.org
Прочитайте. Выделите главное предложение и придаточные. Укажите, к какой группе сложноподчиненных предложений относится каждое сложное предложение. Перепишите, расставляя препинания. Составьте схему 1-4 предложения.
1) Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдет тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться. (Сим.). 2) Когда фигура Сережки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его. (Фад.).
3) Кучер Трофим наклоняясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем. (Акс.). 4) Снова, после долгих лет разлуки, я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне. (Дост.). 5) Я ни о чем другом кроме униженья не мог и думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать. (Акс.). 6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух (М.Г..
Вроде 1 )Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдет тот поезд на Минск — Главное (запятая) с которым ему предстояло отправляться. (Сим.).-Придаточное
2)Когда фигура Сережки возникла на фоне одного из окон-(Придаточное суфф — когда )(запятая)ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.-Главное (ВРОДЕ)
3) Кучер Трофим наклоняясь к переднему окну сказал моему отцу — главное. (запятая) что дорога стала тяжела (запятая)что нам не доехать засветло до (запятая)Парашина что мы запоздаем.
4) Снова, после долгих лет разлуки, я увидел этот огромный сад(главное)(Запятая)в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства (запятая)и который много раз потом снился мне (придаточное)
5)Я ни о чем другом кроме униженья не мог и думать ни говорить так(главное)(запятая)что мать сердилась и сказала(запятая)что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
6)Сами
Источник: reshimne.ru
Прочитайте. Выделите главное предложение и придаточные. Укажите, к какой группе.
В 18:003 поступил вопрос в раздел Русский язык, который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Прочитайте. Выделите главное предложение и придаточные. Укажите, к какой группе сложноподчиненных предложений относится каждое сложное предложение. Перепишите, расставляя препинания. Составьте схему 1-4 предложения.
1) Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдет тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться. (Сим.). 2) Когда фигура Сережки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его. (Фад.).
3) Кучер Трофим наклоняясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем. (Акс.). 4) Снова, после долгих лет разлуки, я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне. (Дост.). 5) Я ни о чем другом кроме униженья не мог и думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать. (Акс.). 6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух (М.Г..
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Русский язык». Ваш вопрос звучал следующим образом:
Прочитайте. Выделите главное предложение и придаточные. Укажите, к какой группе сложноподчиненных предложений относится каждое сложное предложение. Перепишите, расставляя препинания. Составьте схему 1-4 предложения.
1) Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдет тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться. (Сим.). 2) Когда фигура Сережки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его. (Фад.).
3) Кучер Трофим наклоняясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем. (Акс.). 4) Снова, после долгих лет разлуки, я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне. (Дост.). 5) Я ни о чем другом кроме униженья не мог и думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать. (Акс.). 6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух (М.Г..
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
Вроде 1 )Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдет тот поезд на Минск — Главное (запятая) с которым ему предстояло отправляться. (Сим.).-Придаточное
2) Когда фигура Сережки возникла на фоне одного из окон-(Придаточное суфф — когда )(запятая) ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.-Главное (ВРОДЕ)
3) Кучер Трофим наклоняясь к переднему окну сказал моему отцу — главное. (запятая) что дорога стала тяжела (запятая)что нам не доехать засветло до (запятая)Парашина что мы запоздаем.
4) Снова, после долгих лет разлуки, я увидел этот огромный сад(главное)(Запятая)в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства (запятая) и который много раз потом снился мне (придаточное)
5) Я ни о чем другом кроме униженья не мог и думать ни говорить так(главное)(запятая)что мать сердилась и сказала(запятая) что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
6)Сами
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
Суворова Альвина Валерьевна — автор студенческих работ, заработанная сумма за прошлый месяц 64 600 рублей. Её работа началась с того, что она просто откликнулась на эту вакансию
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Ответы на вопросы — в этот раздел попадают вопросы, которые задают нам посетители нашего сайта. Рубрику ведут эксперты различных научных отраслей.
Полезные статьи — раздел наполняется студенческой информацией, которая может помочь в сдаче экзаменов и сессий, а так же при написании различных учебных работ.
Красивые высказывания — цитаты, афоризмы, статусы для социальных сетей. Мы собрали полный сборник высказываний всех народов мира и отсортировали его по соответствующим рубрикам. Вы можете свободно поделиться любой цитатой с нашего сайта в социальных сетях без предварительного уведомления администрации.
- Абадзехская стоянка, Даховская пещера. ..
- По закону сохранения заряда каждый шарик после соприкас#10..
- За 6 годин літак пролетів s км. З якою швидкістю летів літак?
- Дано:CD||EF, угол 1=40 градусов, угол2=75градусов Найти угол DEF
- Из каждого ряда выберите буквы, которые не повторяются, и соберите предложение. АОПООУАДД.
- Составьте развернутый план ответа по теме : факторы ускорения и торможения глобализации
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам.
Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
2020 — 2021 — UCHEES.RU
Источник: uchees.ru