Кто делил историю на 5 эпох золотой серебряный

15. Какие явления называются «болезнями урбанизации»:
а) негативные последствия удобств городской жизни +
б) болезни, которым заражаются только в городах
в) болезненное стремление застраивать сельскую местность

16. Регресс:
а) движение по наклонной
б) движение от высшего к низшему, процессы деградации, возврат к изжившим себя формам и структурам +
в) движение по спирали

17. Прогресс:
а) движение от высшего к низшему, процессы деградации, возврат к изжившим себя формам и структурам
б) переход от одного состояния в другое
в) переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному +

18. Кто предлагал рассматривать историю как циклический процесс, с повторением определенных стадий развития:
а) Гесиод
б) Аристотель +
в) Маркс

19. Кто предлагал рассматривать историю как циклический процесс, с повторением определенных стадий развития:
а) Энгельс
б) Демокрит
в) Платон +

Золотой век пиратства. Часть первая. Буканьерство

20. Кто делил историю на 3 периода: прошедшее, настоящее и будущее:
а) Платон
б) Демокрит +
в) Аристотель

21. Кто делил историю на 5 эпох: золотой, серебряный, медный, бронзовый, железный:
а) Гесиод +
б) Аристотель
в) Платон

22. Что означает разнонаправленность общественных изменений:
а) никогда неизвестно направление изменений до их начала
б) прогресс в одной области может сопровождаться регрессом в другой +
в) в обществе могут быть разные оценки происходящих изменений

23. Какое слово является антонимом, противоположностью к слову прогресс:
а) рецессия
б) революция
в) регресс +

24. Что, по мнению Кондорсе, должно ускорить достижение новых успехов:
а) наблюдения над тем, как успехов достигают другие
б) наблюдения над тем, чем человек был, и тем, чем он стал +
в) наблюдения над тем, как человек допускал ошибки

25. О какой эпохе Гесиод ничего не писал:
а) о железном веке
б) о золотом веке
в) о каменном веке +

26. Процесс постепенного изменения, развития природы и общества:
а) прогресс
б) эволюция +
в) регресс

27. Необходимо правильно установить соответствие между философом и высказанным им критерием прогресса:
Шеллинг:
а) нравственный критерий
б) сознание свободы
в) постепенное приближение к правовому устройству +

28. Один из ученых, ограничивавший понятие прогресса рамками отдельных культур и цивилизаций:
а) Гегель
б) Гердер
в) Шпенглер +

29. Необходимо правильно установить соответствие между философом и высказанным им критерием прогресса:
Гегель:
а) сознание свободы +
б) развитие разума
в) постепенное приближение к правовому устройству

30. Необходимо правильно установить соответствие между философом и высказанным им критерием прогресса:
Сен-Симон:
а) сознание свободы
б) нравственный критерий +

Сколько зарабатывали в Риме — Сравнение Зарплат различных эпох.

в) развитие разума

Источник: liketest.ru

Всемирная история

Одной из важных проблем исторической науки является проблема периодизации исторического развития человеческого общества. Периодизация – это установление хронологически последовательных этапов в общественном развитии. В основу выделения этапов должны быть положены решающие факторы, общие для всех стран или для ведущих стран.

Со времени развития исторической науки учеными-историками разработано множество различных вариантов периодизации общественного развития.

Так, древнегреческий поэт Гесиод (VIII-VII вв. до н.э.) делил историю народов на пять периодов – божественный, золотой, серебряный, медный и железный, утверждая, что от века к веку люди живут все хуже. Древнегреческий мыслитель Пифагор (VI в. до н.э.) в понимании истории руководствовался теорией круга, в соответствии с которой развитие идет по одной и той же колее: зарождение, расцвет, гибель. При этом вектор истории практически отсутствует. Такой взгляд на историю идет по аналогии с жизнью человека, с кругами цивилизации, о чем будет говориться дальше.

Свой вариант периодизации по типу хозяйства предложил немецкий ученый Бруно Гильдебранд (1812-1878), который делил историю на три периода: натуральное хозяйство, денежное хозяйство, кредитное хозяйство.

Русский ученный Л.И. Мечников (1838-1888) установил периодизацию истории по степени развития водных путей сообщения: речной период (древние цивилизации), средиземноморский (средние века), океанический (новое и новейшее время).

Маркс исходя из принципа материалистического понимания истории разработал вариант периодизации, положив в ее основу способ производства или формационную концепцию. В соответствии с этой теорией история человечества предстает как последовательная смена общественно-экономических формаций (первобытнообщинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической, коммунистической).

Способ производства – исторически конкретное единство производительных сил и производственных отношений.

В отличие от Маркса западные ученые XX в. рассматривали исторический процесс как чередование одних и тех же «циклов» круговорота локальных цивилизаций. Крупнейший представитель этой теории – англичанин А. Тойнби. Несмотря на то, что выделенные им 13 основных цивилизаций развиваются независимо друг от друга, все они проходят в своем развитии одни и те же стадии: зарождение, расцвет, гибель.

Цивилизационный подход в поиске общих закономерностей исторического процесса основан на выявлении общности черт в политической, духовной, бытовой, материальной культуре, общественном сознании, сходных путях развития. Кроме того, здесь учитываются различия, порожденные географической средой обитания, историческими особенностями.

Выделяются три основных типа цивилизации.

Народы без идеи развития, т.е. вне исторического времени. К этому типу относится первобытное состояние общества, для него характерны адаптация, гармония человека и природы, повторение традиций и запрещение нарушать, выраженное через табу. Этот тип цивилизации в настоящее время представлен отдельными племенами, сохранившимися в различных районах земного шара, например, – в Австралии, Африке, Америке, Сибири.

Восточный (циклический характер развития). Для этого типа характерны переплетение прошлого и настоящего, сохранение религиозных приоритетов. Его отличают отсутствие ярко выраженных классовых различий и развитой частной собственности, наличие кастовых общин, которые не будучи связанными друг с другом, опираются на сильно централизованную власть. Прогресс в таком обществе идет циклами, замедленно.

Европейский (прогрессивный). В его основе – идея непрерывного развития. Этот тип становится общим для европейских стран с распространением христианства. Для него характерны рационализм, престиж результативного труда, развитая частная собственность, рыночные отношения, классовая структура с активно действующими политическими партиями, наличие гражданского общества.

Все типы цивилизации равны перед историей, им присущи недостатки и достоинства. В первом решена проблема гармонии человека и природы, но человек не самореализуется. Восточное же общество направлено на духовность, но не ценит личность. Европейская цивилизация дает человеку шанс самореализации, но быстрые темпы развития приводят к мировым войнам, революции, острой социально-классовой борьбе.

Американский ученый Уолт Ростоу (социолог, политолог, экономист, историк) в 60-е годы XX в. разработал теорию стадий экономического роста. Тогда он выделил пять стадий экономического роста:

• традиционное общество;
• период предпосылок или переходного общества;
• период «взлета» или сдвига;
• период зрелости;
• эра высокого массового потребления.

Ростоу считает, что он дал теорию истории в целом, являющуюся современной альтернативой марксизма. Общественно-экономическим формациям, выдвинутым Марксом, Ростоу противопоставляет стадии роста и идеальным типом эры высокого уровня массового потребления признает «английско-американский образец». В 70-е годы Ростоу дополнил свою схему шестой стадией – на этой стадии общество занято поиском путей качественного улучшения жизненных условий человека.

Источник: maxbooks.ru

Кто делил историю на 5 эпох золотой серебряный

«Понятие всемирной истории. Периодизация»

Понятие всемирной истории. История — это наука о прошлом человеческого общества и его настоящем, о закономерностях развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно-временных измерениях.

Содержанием истории вообще служит исторический процесс, который раскрывается в явлениях человеческой жизни, сведения о которых сохранились в исторических памятниках и источниках. явления эти чрезвычайно разнообразны, касаются развития хозяйства, внешней и внутренней общественной жизни страны, международных отношений, деятельности исторических личностей. Соответственно и история – наука многоотраслевая, она слагается из целого ряда самостоятельных отраслей исторического знания, а именно: истории экономической, политической, социальной, гражданской, военной, государства и права, религии и пр. К историческим наукам относятся также этнография, изучающая быт и культуру народов, и археология, изучающая историю по вещественным источникам древности – орудиям труда, домашней утвари, украшениям и др., а также целым комплексам – поселениям, могильникам, кладам.

История подразделяется и по широте изучения объекта: история мира в целом (всемирная или всеобщая история), история континентов (например, история Азии и Африки), история отдельных стран и народов или группы народов (например, история России).

Вспомогательные исторические дисциплины.

Существуют вспомогательные исторические дисциплины, имеющие сравнительно узкий предмет исследования, изучающие его детально и таким образом способствующие более глубокому пониманию исторического процесса в целом.

К их числу относятся: хронология, изучающая системы отсчета времени; палеография – рукописные памятники и старинное письмо; дипломатика – исторические акты; нумизматика – монеты, медали, ордена, денежные системы, историю торговли; метрология – систему мер; флаговедение – флаги; геральдика – гербы стран, городов, отдельных семей; сфрагистика – печати; эпиграфия – надписи на камне, глине, металле; генеалогия – происхождение городов и фамилий; топонимика – происхождение географических названий; краеведение – историю местности, региона, края.

К наиболее значительным вспомогательным историческим дисциплинам относятся источниковедение, исследующее исторические источники, и историография, задача которой описание и анализ взглядов, идей и концепций историков и изучение закономерностей в развитии исторической науки.

Предмет исторической науки — особенности экономической, социальной, политической, культурной и других сфер жизни конкретного общества в прошлом, совокупность отношений в обществе в их развитии.

Объект исторической науки — историческая действительность, процесс, события, явления и фрагменты исторического развития, его действующие лица, вся совокупность условий, характеризующих жизнь общества и влияют на него, т.е. все, на что направлено познавательную функцию исторической науки. объект исторического познания очень близок к источниковой базы, но не тождественен ей. доминантным объектом исторической науки является сам субъект исторического процесса, то есть его движок, создатель, а в этой роли выступают люди и результаты их деятельности.

1) древнегреческий поэт Гесиод (VIII-VII вв. до н.э.) делил историю народов на пять периодов – божественный, золотой, серебряный, медный и железный, утверждая, что от века к веку люди живут все хуже.

2) древнегреческий мыслитель Пифагор (VI в. до н.э.) в понимании истории руководствовался теорией круга, в соответствии с которой развитие идет по одной и той же колее: зарождение, расцвет, гибель. при этом вектор истории практически отсутствует. такой взгляд на историю идет по аналогии с жизнью человека,

3) русский ученный Л.И. Мечников (1838-1888) установил периодизацию истории по степени развития водных путей сообщения: речной период (древние цивилизации), средиземноморский (средние века), океанический (новое и новейшее время).

4) американский ученый Уолт Ростоу разработал теорию стадий экономического роста. тогда он выделил пять стадий экономического роста:

• традиционное общество;
• период предпосылок или переходного общества;
• период «взлета» или сдвига;
• период зрелости;
• эра высокого массового потребления.

5) Антропологическая периодизация — периодизация этапов эволюции физического типа людей (архантропы, неандертальцы, кроманьонцы)

6) Археологическая периодизация в качестве основного критерия использует последовательную смену орудий труда.

7) в российских учебниках по Всемирной (всеобщей) истории принята следующая периодизация:

• первобытная эпоха
• древний мир
• средневековье
• новое время
• новейшее время

Это конспект по теме «». Выберите дальнейшие действия:

• Перейти к следующему конспекту: Археологическая периодизация
• Вернуться к списку конспектов по Всеобщей истории.

Источник: uchitel.pro