Цель: формирование умения выразительно читать наизусть стихотворение.
Формировать умение замечать шутливый тон стихотворения, закреплять навыки узнавания вопросительных предложений в стихотворении, упражнять в их произношении.
Формировать навыки восприятия логического ударения, умение анализировать свои поступки и поступки литературных героев.
Развивать речевое дыхание, связную речь, мышление.
Воспитывать любовь и уважение к окружающим людям, эмоциональное положительное отношение детей к театрализованной деятельности.
Словарная работа: налет, обвал, боты.
Предварительная работа: игры и упражнения на определение повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений; на определение тембровой окраски голоса (грустно, весело, зло, испуганно, удивленно); на формирование навыков восприятия логического ударения.
Разучивание стихотворений Э. Успенского, физ. минутки.
Разучивание артикуляционной гимнастики «У бабушки в гостях».
Игра «Разговор без слов», на умение выражать чувства мимикой.
Сказки Сутеева Про бегемота, который боялся прививок
Средства обучения: книги русских поэтов, мнемотаблица
Ход ООД:
1. Организационный момент.
Игра «Собрались все дети в круг,
Я твой друг, и ты- мой друг,
вместе за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Ребята, как называется профессия людей, которые пишут стихотворения? Каких поэтов вы знаете? Какие произведения написал К. И. Чуковский, А Барто, С. Михалков, Э Успенский?
2. Сегодня мы с вами познакомимся еще с одним произведением Э. Успенского, но прежде, давайте подготовим наш речевой аппарат к работе с помощью гимнастики.
*«У бабушки в гостях»
Жили были дедушка и бабушка.
К НИМ ТОЛСТЫЕ ВНУКИ ПРИЕХАЛИ В ГОСТИ (надуваем щёки,
С НИМИ ХУДЫЕ — ЛИШЬ КОЖА ДА КОСТИ (втягиваем щёки).
БАБУШКА С ДЕДУШКОЙ ВСЕМ УЛЫБНУЛИСЬ (губы в широкой улыбке, видны верхние и нижние зубы,
ПОЦЕЛОВАТЬ ОНИ ВСЕХ ПОТЯНУЛИСЬ (губы тянутся вперёд).
УТРОМ ПРОСНУЛИСЬ — В УЛЫБОЧКУ ГУБЫ (снова широкая улыбка).
ЧИСТИЛИ МЫ СВОИ ВЕРХНИЕ ЗУБЫ (широкий язык за верхними зубами)
ВПРАВО И ВЛЕВО, ВНУТРИ И СНАРУЖИ (соответствующие движения широким языком).
С НИЖНИМИ ЗУБКАМИ ТОЖЕ МЫ ДРУЖИМ (повторение этих движений языком в положении за нижними зубами).
ГУБЫ СОЖМЁМ МЫ, И РОТ ПРОПОЛОЩЕМ (поочерёдное надувание щёк — губы не пропускают воздух,
И САМОВАРОМ ПЫХТИМ, ЧТО ЕСТЬ МОЧИ (одновременное надувание обеих щёк с последующим выпусканием воздуха через губы).
БЛЮДЦА ПОСТАВИМ — ПОЛОЖАТ БЛИНЫ НАМ (широкий язык лежит на нижней губе).
ДУЕМ НА БЛИНЧИК — НЕ В ЩЁКИ, НЕ МИМО (подуть на широкий язык).
БЛИНЧИК ЖУЁМ, ЗАВЕРНЁМ И ПРИКУСИМ (жуём распластанный язык, потом прикусываем его, завернув за нижние зубы,
БЛИНЧИК С ВАРЕНЬЕМ МАЛИНОВЫМ ВКУСНЫМ (облизываем широким языком верхнюю губу спереди назад).
*Беседа об играх.
Ребята, к вам в гости часто приходят друзья? Вы сами ходите в гости?
«Просто приходил Серёжка»
В какие игры вы играете? (ответы детей).
Всегда ли после ваших игр остается порядок?
Как мама относиться к беспорядку?
С чем она его сравнивает?
Какое настроение бывает у мамы, когда она видит беспорядок.
*Я сейчас вам прочитаю стихотворение о том, как играли другие дети. Называется стихотворение «Разгром», написал его Э. Успенский.
Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама проходит в дом,
Мама глядит кругом.
Был на квартиру налёт?
К нам заходил бегемот?
Может быть, дом не наш?
Может, не наш этаж?
Просто приходил Серёжка,
Поиграли мы немножко.
Значит, это не обвал?
Слон у нас не танцевал?
Я напрасно волновалась!
* Вопросы о произведении:
Как называется стихотворение? Кто написал?
В нем есть такие слова: «был на квартиру налет». Как вы понимаете?
Что такое обвал?
Скажите, стихотворение серьезное или шутливое, грустное или веселое?
Как вы думаете, маме тоже было весело, когда она пришла с работы?
Музыкальная физминутка (видео)
*Игра «Настроение мамы»
Детям дается задание по мимике педагога определить настроение.
*Я прочитаю стихотворение еще раз, а вы запомните, какие строчки я читаю медленно. Почему? Чтение стихотворения с выставлением картинок.
*Я вам буду задавать вопросы, а вы постарайтесь отвечать строчками из стихотворения.
-Откуда приходит мама?
-Что снимает мама?
-Куда проходит мама?
-Куда глядит мама?
Ребята, а что мама делает потом? (задает вопросы своему ребенку)
*Игра «Задай вопрос»
Я буду говорить фразу, а вы меняйте ее с помощью вопроса (как мама)
-Был на квартиру налет?
-К нам заходил бегемот?
-Может быть дом не наш?
-Может не наш этаж?
-Значит это не обвал?
-Слон у нас не танцевал?
Молодцы, очень хорошо справились с заданием.
А теперь Даша улыбнется и (как мама) порадуется:
-Очень рада. Оказалось, я напрасно волновалась!
*Сейчас я еще раз прочту стихотворение, а вы запоминайте.
Воспитатель читает стихотворение, затем предлагает прочесть детям.
Чтение стихотворения тремя детьми.
Воспитатель предлагает прочитать по ролям.
(оценка каждого чтеца)
*Далее воспитатель предлагает детям обыграть стихотворение (обыгрывание).
3. В конце занятия педагог предлагает послушать стихотворения Э. Успенского, которые выучили дети дома.
Детям предлагаются две картины с изображением пейзажа. Одна картина проникнута грустным, печальным настроением, другая — радостным, веселым. Воспитанникам предлагается выбрать ту картину, которая соот-ветствует их настроению.
Публикации по теме:
Конспект НОД по речевому развитию Заучивание стихотворения И. Белоусова «Весенняя гостья». НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ Заучивание стихотворения И. Белоусова «Весенняя гостья». Подготовила.
Конспект ООД «Заучивание стихотворения И. Мазнина «Осень» Программные задачи: Закрепить знания воспитанников о признаках осени в процессе рассматривания иллюстраций, вызвать эмоциональный отклик.
Конспект занятия по художественной литературе для предшколы «Заучивание стихотворения Е. Благининой. Черёмуха» Класс предшкольной подготовки Дата проведения___ Технологическая карта организованной учебной деятельности Образовательные.
Конспект образовательной деятельности по речевому развитию «Заучивание стихотворения кубанского поэта» Целевой ориентир: ребенок проявляет интерес к художественному слову. Приоритетная образовательная область: речевое развитие; в интеграции.
Тема: «Заучивание стихотворения Г. Новицкой «Тишина». (средняя группа) Задачи: 1. Образовательные: -помочь детям запомнить стихотворение -учить выразительно читать стихотворение -активизировать словарь по теме.
Заучивание стихотворения А. Босева «Трое» по мнемотаблице (вторая младшая группа) Цель : Познакомить детей с характерными признаками времени года «ЗИМА» через мнем мнемотехнику Задачи : Продолжать активизировать словарь.
Заучивание стихотворения Габдуллы Тукая «Малыш и Мотылёк». Эпиграф. Не спрашивай: откуда появилась? Куда спешу? Здесь на цветок я лёгкий опустилась и вот – дышу.
Надолго ли, без цели, без усилья,.
Занятие НОД по речевому развитию «Заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень» Занятие НОД по речевому развитию-развитие речи. Тема:Заучивание стихотворения И. Белоусова»Осень» Задачи: Приобщать к восприятию поэтических.
Заучивание стихотворения «Кораблик» А. Л. Барто Конспект занятия по развитию речи. Заучивание стихотворения А. Барто «Кораблик» (младшая группа) Тема: «Заучивание стихотворения А. Барто.
Источник: www.maam.ru
Приходил ко мне сережка поиграли мы немножко стих кто написал
Ночной режим
Новинки
Популярное
Стихотворение Разгром
Берегите игрушки
Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама проходит в дом,
Мама глядит кругом.
Был на квартиру налёт?
Нет.
К нам заходил бегемот?
Нет.
Может быть, дом не наш?
Наш.
Может, не наш этаж?
Наш.
Просто приходил Серёжка,
Поиграли мы немножко.
Значит, это не обвал?
Нет.
Слон у нас не танцевал?
Нет.
Очень рада.
Оказалось,
Я напрасно волновалась!
Анализ
Стихотворение Разгром Эдуарда Успенского из антологии стихов в библиотеке Хобобо.
Источник: www.hobobo.ru
Разгром
Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама приходит в дом,
Мама глядит кругом.
— Был на квартиру налёт?
— Нет.
— К нам заходил бегемот?
— Нет.
— Может быть, дом не наш?
— Наш.
— Может, не наш этаж?
— Наш.
Просто приходил Серёжка,
Поиграли мы немножко.
— Значит это не обвал?
— Нет.
— Значит, слон не танцевал?
— Нет.
— Очень рада. Оказалось,
Я напрасно волновалась.
Поделиться:
Коды для вставки:
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим «Источник»
| HTML-код: |
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
| Эдуард УСПЕНСКИЙ Разгром Мама приходит с работы, Мама снимает боты, Мама приходит в дом, Мама глядит кругом. — Был на квартиру налёт? Читать полностью |
| +10 | Annett | 13.09.2010 | 173 | 3 | 5 комментариев |
Лучший кулинарный портал рунета 152228 Рецептов 1603545 Пользователей
Построим каркасный дом вашей мечты
Каркасный дом с эркером и 3 спальнями V298 «Чандлер»
Каркасный дом с мансардой V133 «Ватерфорд»
Каркасный дом с 4 спальнями и гаражом V023 «Мобридж»
Каркасный дом с эркером V422 «Бойсе»
Комментарии
профиль удалён удалённого пользователя
13 сентября 2010 года #
Обожаю этот стих. Регулярно хором с детворой читаем
13 сентября 2010 года #
Я в восторге от фотографии. Что же это сделала детвора.
Annett (автор поста)
13 сентября 2010 года #
13 сентября 2010 года #
Прикольно)) Бедные родители,представляю сколько нервов стоило это убрать.. У меня тоже есть подобная фотка,только не знаю как вставить.
13 сентября 2010 года #
У нас это крылатые слова: приходил (имя ребенка с кем моя доча устроила погром) поиграли мы немножко.
Оставить свой комментарий
или войти если вы уже регистрировались.
| Можете войти как и оставить комментарий. |
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера:
Загрузка списка альбомов.
Вставка изображения
Фото вставлено в текст.
Можете вставить еще несколько или закрыть это окно.
— подписаться на тему
Чаще всего на сайте читают:
На родных землях меньше чем неделю назад произошло довольно громкое преступление, которое получило и огласку в прессе. Как бы это дико не звучало для нашего времени, но убийство произошло на фоне ревности. И я задумалась, а что бы сделала я, если бы муж изменил?
Девочки, на одном сайте сегодня бурно проходили обсуждения о том «Что я никогла не сделаю при следующем ремонте». Тема оказалась такая актуальная и интересная, что я решила поднять ее здесь. Давайте поделимся своими ошибками и удачами в ремонте и обстановке наших гнездышек. Начну с себя.
В передаче «Тайны Мира» сейчас говорили про волшебные свойства соды. Без всяких диет и упражнений полежала в ванной 20 минут и все, пара кило ушли.
Когда давно ходишь беременной, весь мир кажется сказочным, а ты в нем, как минимум, фея. Круглая такая фея. Глаза блестящие, улыбка загадочная, походка… опущу про походку. И ты ждешь. И думаешь, съедая второе мороженое на скамеечке парка, ВОТ-ВОТ! Еще чуть-чуть и вот оно счастье!
Ты много читала, ты спрашивала, ты всё-всё можешь себе представить. Но проходит время… и ты понимаешь… НЕПРАВДА! Итак, список того, к чему я была абсолютно не готова.
Источник: www.stranamam.ru