вспомните что такое сравнение, олицетворение, метафора, эпитет. Найдите и выпишите из них примеры данных изобразительно-выразительных средств языка.
Снег загорелся широким серебрянным полем и весь обсыпался хрустальными звёздами.
Девушки между тем,дружно взявшись за руки,полетели,как вихорь, с санками по скрипучему снегу.
Верхние листья верб начали лепетать, и малопомалу лепечущая струя спустилась по ним до самого низу.
Ответ проверен экспертом
4 (38 оценок)
lyudamatyko 6 лет назад
Светило науки — 3096 ответов — 28348 раз оказано помощи
Эпитеты: серебряным (полем), хрустальными (звездами), лепечущая (струя)
Метафоры: снег загорелся, хрустальными звездами
Олицетворение: начали лепетать
Сравнение: как вихорь
Источник: vashurok.com
ЕГЭ по Литературе 2022. Теория — Эпитет, метафора, олицетворение
«Зимнее утро» (Пушкин): метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения
В стихотворении А. С. Пушкина «Зимнее утро» нашли отражение и настроение поэта, и описание чудной зимней картины природы, и вскользь показана буря, разгулявшаяся накануне. Стихотворная картина получилась столь замечательной благодаря средствам художественной выразительности, о которых разговор пойдет ниже.
Эти художественные элементы помогают литераторам передавать душевное состояние свое или героев произведения, создавать живые описания окружающей действительности. Они присутствуют как в поэтическом, так и в прозаическом творчестве. В русской литературе насчитывается более 25 таких средств, которые делятся на три группы: синтаксические, лексические и фонетические. Лексические средства называют тропами.
Давайте рассмотрим средства выразительности, использованные Пушкиным в стихотворении «Зимнее утро»: эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения и некоторые другие.
Эпитеты
Это как правило прилагательные. В литературном произведении они служат для описания объектов, мест, людей. В стихотворении использованы следующие эпитеты.
- чудесный (день),
- прелестный друг,
- мутном (небе),
- голубыми (небесами),
- бурую (кобылку),
- нетерпеливого коня,
- пустые (поля),
- милый берег.
Олицетворения
Олицетворения иногда называют персонификациями. Это
- Носилась (мгла).
- Желтела (луна).
- Чернеет лес.
- Трещит печь (фактически, в печи потрескивают дрова).
Метафоры
Если эпитеты – это определения, выраженные в прямом значении, то метафоры – это определения, высказанные в переносном смысле;
- Веселым треском. Иначе говоря, потрескивание дров веселит автора.
- Прозрачный лес. То есть деревья с облетевшей листвой становятся прозрачными.
- Янтарным блеском. Солнце заливает комнату теплым желтоватым светом, напоминающим цвет янтаря.
- Великолепными коврами. Снежный покров часто сравнивают с коврами. А тут еще и великолепные.
- Утреннему снегу, то есть по снегу, выпавшему утром, и еще нетронутому людьми и скотом.
Сравнения
Луна как бледное пятно. В густом тумане или снежном вихре луна виднелась бледным пятном. По другому ее воспринимать было трудно.
Что такое эпитет и метафора? #русскийязык #огэ2023 #умскул
Архаизмы
В стихотворении использованы старославянизмы с элементами древнеримской мифологии:
сомкнуты негой взоры – фраза, полностью построенная в старославянском стиле. Нега – это наслаждение, удовольствие. Аврора – богиня утренней зари у дохристианских римлян. Поэты нередко отождествляли языческих богов с природными явлениями, представителями которых боги являлись. Вечор, тоже архаичная форма слова «вечер».
Стилистические средства выразительности
В стихотворении поэт применил антитезу. Противопоставление имеется в содержании картин: буря накануне вечером и солнечное утро:
- печальная – веселым;
- мутным – прозрачный;
- мрачный – янтарным блеском, блестит.
В последней строфе наблюдается антитеза: леса густые, поля пустые.
Эмоционально-оценочная лексика выражена словами: красавица, друг прелестный. Здесь же присутствует обращение к подруге. Обращения тоже являются одной из форм стилистической выразительности.
Потрескивание дров выражено аллитерацией повторением звуков -ск-. -ст-: сквозь, блестя, блестит, треском.
Источник: poetpushkin.ru
Эпитет, метафора
На этом уроке мы побываем в школе юных поэтов. Расширим свои знания о метафорах и эпитетах. Выясним, как отыскать метафоры и эпитеты в тексте.
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет.
Получите невероятные возможности
1. Откройте доступ ко всем видеоурокам комплекта.
2. Раздавайте видеоуроки в личные кабинеты ученикам.
3. Смотрите статистику просмотра видеоуроков учениками.
Получить доступ
Конспект урока «Эпитет, метафора»
· Побываем в школе юных поэтов.
· Расширим свои знания о метафорах и эпитетах.
· Выясним, как отыскать метафоры и эпитеты в тексте.
И сначала мы присоединимся к нашим знакомым ребятам. Их ждёт удивительное путешествие в школу юных поэтов, где уроки ведут настоящие классики русской литературы! Ведь всем известно, что настоящий классик никогда не умирает.
Вот и на этот раз учителем для Миши, Алины и Артёма стал Самуил Яковлевич Маршак – человек, который очень много времени уделил воспитанию молодых талантливых поэтов.
– А разве можно научить кого-то быть поэтом? – удивился Миша. – Разве тут всё не зависит только от таланта?
– Талант решает не всё, – отозвался Самуил Яковлевич. – Поэту нужны и знания. Чем больше он разбирается в теории литературы – тем успешнее работает над своими произведениями. И даже если человек собирается не писать, а читать стихи – такие знания не помешают. Ведь при помощи теоретических знаний можно добраться до глубинных смыслов произведения, раскрыть всю его красоту.
Итак, что же нам нужно, чтобы написать красивый, гармоничный текст?
– Ритм! – выпалил Артём.
– Рифма! – заявила Алина.
– Средства выразительности? – предположил Миша.
– На самом деле – всё это важно, — отозвался Самуил Яковлевич. – Но давайте сегодня поговорим о том, что придаёт красоту и поэтическому, и прозаическому тексту.
Средства выразительности в тексте могут быть разными. Они могут выделяться на всех уровнях языка: бывают фонетические, лексические, морфологические, синтаксические средства выразительности. Но самые интересные из них – это так называемые тропы.
Тропом мы называем стилистическую фигуру, слово или выражение, которое используется в переносном значении для того, чтобы увеличить выразительность, образность языка.