Довольно часто возникает вопрос, какой знак препинания лучше использовать между частями сложного бессоюзного предложения — точку, двоеточие или, не мудрствуя лукаво, ограничиться запятой. А правил на этот счет много, и хорошо бы их все держать в памяти, если вы часто имеете дело с написанием сложных предложений.
Тире в бессоюзном сложном предложении, распадающемся на две части, ставится в следующих случаях.
1. Если во второй части содержится указание на быструю смену событий (между обеими частями можно вставить союз и).
Иван Иванович подошел к воротам, загремел щеколдой – изнутри поднялся собачий лай (Н. Гоголь).
Вдруг дверь каморки быстро распахнулась – вся челядь тотчас кубарем скатилась с лестницы (И. Тургенев).
Игнат спустил курок – ружье дало осечку (А. Чехов).
Упадет луч солнца на траву – вспыхнет трава изумрудом и жемчугом (М. Горький).
Метелица был уже совсем близко от костра – вдруг конское ржанье раздалось во тьме (А. Фадеев).
Еще выстрел – кучер выронил вожжи и тихо сполз под колеса (В. Шукшин).
Русский язык 9 класс (Урок№45 — Тире в бессоюзном сложном предложении.)
2. Если во второй части выражается противопоставление по отношению к содержанию первой части (между частями можно вставить союз но или а).
Прошла неделя, месяц – он к себе домой не возвращался (А. Пушкин).
До десяти часов шныряли мы по камышам и по лесу – нет зверя (М. Лермонтов).
Он мучительно провел глазами по потолку, хотел сойти с места, бежать – ноги не повиновались (И. Гончаров).
В то время вы уже встречаете во Франции класс людей, который при общей потере приобретает: дворянство лишается прав – они усугубляют свои; народ умирает с голоду – они сыты, народ вооружается и идет громить врагов – они выгодно поставляют сукна, провиант (А. Герцен).
На дворе палил летний зной – в доме было прохладно и смешивался с прохладой мирный запах нафталина (И. Бунин).
В сказках Андерсена обретают дар речи не только цветы, ветры, деревья – в них оживает и домашний мир вещей и игрушек (М. Паустовский).
Смелые побеждают – трусливые погибают (пословица).
3. Если вторая часть заключает в себе следствие или вывод из того, о чем говорится в первой части (между частями можно вставить слова поэтому, тогда).
Я умираю – мне не к чему лгать (И. Тургенев).
Не было никакой возможности уйти незаметно – он вышел открыто, будто идет на двор, и шмыгнул в огород (А. Фадеев).
Примечание. В произведениях писателей-классиков, изредка и в современной художественной литературе, вместо тире в рассматриваемом случае встречается двоеточие.
Делать было нечего: Марья Ивановна села в карету и поехала во дворец… (А. Пушкин).
1. Тире в бессоюзном сложном предложении
такие предложения можно заменить сложноподчинёнными с придаточными следствия c союзами так что, поэтому .
[Ключ потерян], (так что ломайте дверь);
4. во второй части бессоюзного сложного предложения содержится сравнение с тем, о чём говорится в первой части.
Задание 21 ЕГЭ русский язык 2021. Пунктуация на ЕГЭ по русскому. Разбор от эксперта ЕГЭ-Студии
[Улыбнётся] — [солнышко засияет];
такие предложения можно заменить сложноподчинёнными с придаточными сравнения c союзами будто, словно .
[Улыбнётся], (словно солнышко засияет);
5. в редких случаях тире используется также для обозначения быстрой смены событий.
[Сыр выпал] — [с ним была плутовка такова] (И. Крылов);
в таких предложениях перед второй частью можно вставить слова и вдруг , и неожиданно , и внезапно , и сразу .
Источник: www.yaklass.ru
Тире в бессоюзном сложном предложении
1. Если первое простое предложение указывает на условие того, о чём говорится во втором (в начале первой части можно поставить союз если и превратить его в сложноподчинённое предложение с придаточным условия).
Будет завтра хорошая погода — пойдём в лес. (= Если будет завтра хорошая погода, пойдём в лес.)
2. Если первое простое предложение указывает на время того, о чём говорится во втором (в начале первой части можно поставить союз когда и превратить его в сложноподчинённое предложение с придаточным времени).
Лес рубят — щепки летят. (= Когда лес рубят, щепки летят.)
3. Если второе простое предложение содержит вывод, следствие из того, о чём говорится в первом (между частями такого бессоюзного сложного предложения можно вставить наречие поэтому или союз так что и превратить его в сложноподчинённое предложение с придаточным следствия).
Жара все усиливалась — становилось тяжело дышать. (= Жара все усиливалась, так что становилось тяжело дышать.)
Ударил сильный гром — задрожали все окна. (= Ударил сильный гром, поэтому задрожали все окна.)
4. Если простые предложения в составе бессоюзного сложного противопоставлены друг другу по смыслу (между частями такого бессоюзного сложного предложения можно вставить союз А или союз но.
Шестнадцать лет служу — такого со мной ещё не было. (= Шестнадцать лет сижу, но такого со мной ещё не было.) Смелые побеждают — трусливые погибают. (= Смелые побеждают, а трусливые погибают.)
Молвит слово — соловей поёт. (= Молвит слово, будто соловей поёт.)
6. Если во второй части содержится неожиданный результат, даётся указание на быструю смену событий.
Он нажал на тормоз — скорость не уменьшилась.
7. Если вторая часть представляет собой присоединительное предложение (перед ним можно вставить слово это).
Вечерами над горизонтом надолго зависало багровое тусклое солнце — дурной знак.
Тире — это знак следствия, вывода, противопоставления, резкой смены событий, представленных во второй части бессоюзного сложного предложения.
Алгоритм определения пунктуационного знака в бессоюзном сложном предложении:
1. Выделите грамматические основы и определите, является ли данное предложение простым с обобщающим словом перед однородными членами или сложным бессоюзным:
• если предложение простое, то чаще всего постановка двоеточия объясняется тем, что обобщающее слово стоит перед однородными членами;
• если предложение сложное бессоюзное, то наличие двоеточия или тире в нём можно объяснить с помощью подстановки подходящих по смыслу подчинительных союзов.
2. Подставьте в бессоюзное сложное предложение подходящий по смыслу подчинительный союз и выявите с его помощью смысловые отношения между частями:
• союз потому что, так как свидетельствует о том, что вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части (поэтому в бессоюзном сложном предложении ставится двоеточие):
• союз когда свидетельствует о том, что первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части (поэтому в бессоюзном сложном предложении ставится тире):
• союз так что свидетельствует о том, что вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, следствие того, о чём говорится в первой части (поэтому в бессоюзном сложном предложении ставится тире):
• союз если свидетельствует о том, что первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части (поэтому в бессоюзном сложном предложении ставится тире):
• союз а свидетельствует о том, что вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой (поэтому в бессоюзном сложном предложении ставится тире).
Расставьте знаки препинания. Запишите номер правильного ответа (из приведённых ниже), указывающий причину постановки тире в бессоюзном предложении:
1. Если первая часть предложения обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй (в начале первого предложения можно добавить союз если, когда в значении «если»).
2. Если первое простое предложение указывает на время того, о чём говорится во втором (в начале первой части можно поставить союз когда).
3. Второе предложение содержит следствие, результат, вывод (между частями сложного бессоюзного предложения можно вставить слова поэтому, тогда, в результате).
4. Если вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части (между частями сложного бессоюзного предложения можно вставить союз но или а).
5. Если во второй части содержится сравнение с тем, о чём говорится в первой части (перед второй частью можно добавить союзы словно, точно, будто).
6. Если во второй части содержится неожиданный результат, даётся указание на быструю смену событий.
7. Если вторая часть представляет собой присоединительное предложение (перед ним можно вставить слово это).
1)Ехал сюда рожь начинала желтеть. (2)Я умираю мне не к чему лгать. (И. С. Тургенев) 3)Теперь уезжаю обратно эту рожь люди едят. (М. М. Пришвин) 4)Служить бы рад прислуживаться тошно. (А. С. Грибоедов) 5)Чин следовал ему он службу вдруг оставил. (А. С. Грибоедов) 6)Смерти бояться на свете не жить. 7)Шить сядет не умеет взять иголку её бранят она себе молчит. (А.
С. Пушкин) 8)Будет дождик будут и грибки будут грибки будет и кузов. (А. С. Пушкин) 9)Я хвать за пояс пистолета нет. (М. Ю. Лермонтов) (10)Прошла неделя месяц он к себе домой не возвращался. (А. С. Пушкин) 11)Что нужно будет скажите Павлу или Татьяне. (И. С. Тургенев) 12)До десяти часов шныряли мы по камышам и по лесу нет зверя. (М.
Ю. Лермонтов) 13)Я стал звать хозяина молчат стучу молчат. (М. Ю. Лермонтов). 14)Обветренное лицо горит а закроешь глаза вся земля так и поплывёт под ногами. (И. А. Бунин) 15)Молвит слово соловей поёт. (М. Ю. Лермонтов) 16)Шестнадцать лет служу такого со мной не было. (Л. Н. Толстой) 17)Он мучительно провел глазами по потолку хотел сойти с места бежать ноги не повиновались. (И.
А. Гончаров) 18)Пропади ты совсем плакать о тебе не будем. (А. П. Чехов) 19) Косили версту выкосили грош. (М. Горький) 20)Упадёт луч солнца на траву вспыхнет трава изумрудом и жемчугом. (М. Горький) 21)На стене ни одного образа дурной знак. (М. Ю. Лермонтов) 22)Дунул ветер всё дрогнуло ожило засмеялось.
1) Ехал сюда — рожь начинала желтеть. (2)
2) Я умираю — мне не к чему лгать. (3)
3) Теперь уезжаю обратно — эту рожь люди едят. (2)
4) Служить бы рад — прислуживаться тошно. (4)
5) Чин следовал ему — он службу вдруг оставил. (4)
6) Смерти бояться — на свете не жить. (1)
7) Шить сядет — не умеет взять иголку; её бранят — она себе молчит. (4)
8) Будет дождик — будут и грибки; будут грибки — будет и кузов. (1)
9) Я хвать за пояс — пистолета нет. (4)
10) Прошла неделя, месяц — он к себе домой не возвращался. (4)
11) Что нужно будет — скажите Павлу или Татьяне. (1)
12) До десяти часов шныряли мы по камышам и по лесу — нет зверя. (4)
13) Я стал звать хозяина молчат; стучу — молчат. (4)
14) Обветренное лицо горит, а закроешь глаза — вся земля так и поплывёт под ногами. (2)
15) Молвит слово — соловей поёт. (5)
16) Шестнадцать лет служу — такого со мной не было. (4)
17) Он мучительно провёл глазами по потолку, хотел сойти с места, бежать — ноги не повиновались. (4)
18) Пропади ты совсем — плакать о тебе не будем. (1)
19) Косили версту — выкосили грош. (4)
20) Упадёт луч солнца на траву — вспыхнет трава изумрудом и жемчугом. (1)
21) На стене ни одного образа — дурной знак. (7)
22) Дунул ветер — всё дрогнуло, ожило, засмеялось. (6)
«Основы грамотности» — материалы для студентов, учителей, учеников и их родителей.
Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.
Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.
Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.
Источник: grammarian.school