Переплеты особо роскошных книг изготовляли из золота и серебра такие переплеты назывались

Тип урока : применение знаний, умений и навыков.

Цели урока :

1. Сформировать представления об основных элементах книги.

2. Познакомить детей с искусством иллюстрации.

3. Воспитывать любовь и интерес к искусству.

4.Развивать ассоциативно-образное мышление, творческую и познавательную активность.

5. Формировать навыки работы с художественными материалами

Методы обучения : диалогический, репродуктивный.

Приемы преподавания : беседа, демонстрация презентации «Строение книги», постановка вопросов.

Приемы учения : наблюдение, слушание, ответы на вопросы, выполнение самостоятельной работы.

Форма работы : индивидуальная.

Задание: прочитать и проиллюстрировать понравившийся эпизод.

Материалы : цветные карандаши, краски, бумага.

Зрительный ряд: педагогический рисунок, выставка книг детских писателей

1. Организационная часть.

Подготовка обучающихся к работе на уроке.

2. Изучение нового материала

Реставрируем переплет форзацы и страницы большой книги 1912 года издания.

1. Знакомство с историей книги и ее основными элементами.

Прежде чем назвать вам тему урока, давайте отгадаем загадку, написанную на доске:

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней-

Станешь в 10 раз умней.

Книга — это и искусство слова, и искусство изображения, верный друг и помощник. Давайте узнаем о ней побольше.

Не всегда книга имела тот вид, к которому мы привыкли теперь. Первоначально тексты писались на длинных, порой до нескольких метров, полосах папируса и скручивались в свитки. В Месопотамии тексты писались на глиняных табличках, которые потом обжигались. В Древнем Риме существовал другой вид книги — полиптих.

Это были скрепленные между собой ремешком деревянные дощечки-таблицы, покрытые воском, на которых процарапывали буквы. Такую книгу уже можно было листать, правда, страниц в ней было немного. С Х I века до н.э. начал применяться новый материал для письма — пергамент — особо выделанная кожа. А с ХIII века в Европе основным писчим материалом становится бумага.

Новые материалы для письма позволили создать и новый тип книги — кодекс. Книга состояла из сложенных в тетрадь листов, сшитых вместе. Она вмещала больше информации и была удобна для письма и чтения.

С появлением кодекса возникает и переплет, который вначале делали из дощечек, обтянутых кожей. Переплеты особо роскошных книг изготовляли из золота и серебра, украшали чеканкой, сканью, эмалью, жемчугом. Старинные русские переплеты назывались окладами.

… С развитием книгопечатания меняется переплет книги. Она перестает быть уникальным произведением ювелирного искусства и в основном служит практическим целям — предохраняет книгу.

Вам, наверное, приходилось видеть толстые, тяжелые, с медными застежками старые книги. Их черный крупный шрифт с редкими вкраплениями красных строк, заставки с фантастическим растительным орнаментом, заглавия, написанные затейливой вязью, — все это доносит до нас аромат далекого прошлого, говорит о той большой любви, с которой в давние времена создавались книги. И не случайно художники всех времен участвовали в создании книги, рисуя для нее иллюстрации, шрифты, украшения.

Почему у одинаковых книг разная толщина? Виноват переплетчик!

2. Показ презентации «Строение книги»

Книга состоит из:

1. Обложки (мягкая и твердая).

4. Титульного листа.

3. Постановка художественной задачи

В качестве практической работы я предлагаю вам прочитать небольшой отрывок из сказки или рассказа. Проиллюстрируйте, пожалуйста, понравившийся эпизод. Сделайте подпись под иллюстрацией.

4. Самостоятельная практическая работа обучающихся.

5. Подведение итогов урока.

Для закрепления изученного материала ответим на вопросы:

1. Для чего нужна суперобложка?
2. Как называется первый лист книги?
3. О чем может рассказать титульный лист?
4. Для чего нужны страницы?

Молодцы!

6.Сейчас мы с вами организуем выставку своих работ и оценим наши рисунки.

Домашнее задание : Принести свои любимые книжки.

Источник: vsesdali.com

Итоговый тест по ИЗО 7 класс
тест по изобразительному искусству (изо, 7 класс) по теме

8. Выбери вид изобразительного искусства, где изображен человек.

1. Архитектура
2. Живопись
3. Декоративно-прикладное искусство
4. Анимализм

1. Колорит
2. Сюжет
3. Композиция
4. Перспектива

10. В парадном портрете изображают .

1. Бедность человека
2. Заслуги, богатство одежд
3. Выявление характера
4. Искаженное изображение человека

11.Какой портрет называют групповым?

1. Где изображен один человек
2. Где изображено несколько человек
3. Где изображен человек с животным

12. Понятие бытового жанра формируется в европейском искусстве нового времени, его родиной считается .

13. Художник, изображающий море?

1. Анималист
2. Пейзажист
3. Маринист
4. Авангардист

14.Скульптура — одно из самых древних искусств, что в переводе с латинского означает:

15. Крупнейший в мире музей русского искусства — Третьяковская галерея находится в:

1. С-Петербург
2. Великий Новгород
3. Пушкино
4. Москва

16.Русский художник, сказочник, автор картин «Богатыри», «Аленушка», «Ковер-самолет».

1. И. Билибин
2. В. Васильев
3. В. Васнецов
4. К. Брюлов

17. Батальный жанр — .

1. Жанр отражающий значительные для истории народа события
2. Посвящен темам войны, битв, походов и эпизодов военной жизни
3. Изображение природы
4. Изображение предметов быта

18. Как называется жанр тематических картин, в основу которых легли мифы?

1. Исторический
2. Мифологический
3. Библейский

19. Какой из перечисленных шрифтов применяется в афишах и в заголовках стенгазет.

1. Гротекс
2. Итальянский
3. Стандартный
4. Египетский

20. Страницы старинных рукописных книг были украшены рисунками, иллюстрировавшими текст книги. Эти рисунки назывались .

1. Литографиями
2. Миниатюрами
3. Иллюстрациями
4. Ксилографиями

1. Сгруппируйте понятия: архитектура, пейзаж, натюрморт, живопись, ДПИ, анимализм, бытовая картина, скульптура, историческое полотно, портрет, графика.

2. К какому виду изобразительного искусства

относится данное произведение.

3. Продолжите и закончите названия: а) «Охотники . » б) «Утро. » в) «Явление . » г) «Девочка . «

4. Свод правил и законов, которыми должен был руководствоваться художник при построении рисунка называется ……., это же регламентировал в Древнем Египте своеобразный критерий красоты.

5. Соотнеси эти картины с видами пейзажа:

1. Героический 1.
2. Архитектурный
3. Сельский
4. Индустриальный
5. Городской

Итоговый тест за 7 класс

1. Первый скульптор древности, изобразивший человека в движении, это

2. Основу деления фигуры положили.

3. Статуя “Дискобол» создана

1. Пифагором
2. Лисиппом
3. Мироном
4. Микеланджело

4. Линия глаз взрослого человека располагается на

1. 1/2 высоты головы
2. 2/3 высоты головы
3. 1/3 высоты головы
4. У каждого человека по разному

5. У ниверсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях —

1. Золотое сечение
2. Канон
3. Лепка формы
4. Тон

6. Система пропорций человеческой фигуры, которая делила изображения на части, это —

7. У взрослого человека размер головы занимает

1. 1/7 часть роста
2. 1/6 часть роста
3. 1/8 часть роста
4. 1/9 часть роста.

8. Размерные соотношения элементов или частей формы между собой, а также между различными объектами

1. Канонами
2. Корами
3. Пропорциями
4. Золотым сечением

9. Назовите правильную последовательность этапов создания картины?

10. Выбери из перечисленного виды изобразительного искусства.

1. Портрет
2. Архитектура
3. Графика
4. Натюрморт
5. Живопись

11. Что из ниже перечисленного является видом графики?

12. Выбери вид изобразительного искусства, где изображен человек.

1. Архитектура
2. Живопись
3. Декоративно-прикладное искусство
4. Анимализм

13. .В парадном портрете изображают .

1. Бедность человека
2. Заслуги, богатство одежд
3. Выявление характера
4. Искаженное изображение человека

14.Какой портрет называют групповым?

1. Где изображен один человек
2. Где изображено несколько человек
3. Где изображен человек с животным

15. Что создают художники?

1. Предметы быта
2. Произведения искусства
3. Ювелирные украшения
4. Книги

16.Пространственное искусство (визуальное).

17.Исторический жанр — это .

1. Отражающие значительные для истории народа события
2. Жизнерадостные картины из жизни золотой молодежи и офицеров
3. Изображение сказочных и былинных героев
4. Посвящен темам войны, битв, походов

18. Как называется жанр тематических картин, в основу которых легли былины и сказки?

1. Библейский
2. Мифологический
3. Сказочно-былинный

1. Обратная сторона переплетной крышки.
2. Показать что-либо и раскрыть внутреннюю сущность изображаемого.
3. Эскиз композиции на выбранную тему из своей жизни с оригинальным названием.
4. Броское изображение на крупном листе с кратким пояснительным текстом,

выполненное в агитационных, информационных или учебных целях.

20. Переплеты особо роскошных книг изготовляли из золота и серебра, украшали чеканкой, сканью, эмалью, жемчугом, драгоценными камнями, такие переплеты назывались .

1. Сгруппируйте понятия: архитектура, пейзаж, натюрморт, живопись, ДПИ, анимализм, бытовая картина, скульптура, историческое полотно, портрет, графика.

2. К какому виду изобразительного искусства

относится данное произведение.

3. Продолжите и закончите названия: а) «Боярыня . » б) «Золотая. » в) «Грачи . » г) «Девятый . «

4. Быстрый рисунок, в котором карандаш или кисть художника схватывает то, что ему потом будет необходимо для работы над задуманным произведением, называется ….

5. Соотнеси эти картины с видами пейзажа:

1. Героический 1.
2. Архитектурный
3. Сельский
4. Индустриальный 2.
5. Городской

Источник: nsportal.ru

План-конспект урока по изобразительному искусству в 7 классе на тему «Строение книги. Искусство иллюстрации»..