Педагогические цели: способствовать формированию представления о горных породах и минералах, драгоценных камнях и их значении в жизни человека; создать условия для развития внимания, воображения, наблюдательности, памяти; содействовать развитию творческих и коммуникативных способностей младших школьников.
Планируемые результаты образования:
Предметные: приводят примеры горных пород и рассказывают об их использовании; приводят примеры полезных ископаемых и доказывают необходимость их бережного использования.
Личностные: оценивают результаты своей работы и работы других учащихся при работе в парах.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):
Регулятивные: принимают и сохраняют цель познавательной деятельности; планируют свои действия в соответствии с поставленной целью.
Познавательные: используют справочник для получения новых сведений; понимают значение справочников, словарей, энциклопедий.
12. Поделочные камни. Окружающий мир — 2 класс
Сценарий урока
I. Мотивирование учебной деятельности (организационный момент).
Солнцу низко поклонюсь:
Мы с тобой одного рода,
Друг без друга жить не сможем,
И друг другу мы поможем.
Мы – частички, ты и я.
Это значит, мы семья!
II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.
– Какие бывают камни? (Природные и искусственные.)
– Где человек использует камни? (В строительстве, для изготовления изделий, для приготовления пищи.)
– Есть камни, которые человек использует для украшения.
III. Постановка учебной задачи.
– Сегодня на уроке мы ознакомимся с камнями-самоцветами.
IV. Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения).
Развитие способности воспринимать и ценить красоту окружающего мира.
Драгоценный камень – это красивое, редкое и совершенное произведение природы.
Обыкновенный корунд – непрозрачный, крупно- или мелкозернистый, сероватого цвета. Иногда встречается в крупных непрозрачных кристаллах. Благодаря высокой твердости корунд используют как абразивный материал, из-за высокой температуры плавления – как огнеупорный материал, а также при изготовлении эмалей.
Прозрачные красиво окрашенные кристаллы или гальки топазов используются как драгоценные камни. Месторождения – Урал и Сибирь.
Изумруд – разновидность берилла, окрашенная в изумрудно-зеленый цвет. Используется как драгоценный камень. Месторождение – Урал.
Красиво окрашенные прозрачные разновидности берилла, изумруд, аквамарин получают применение в ювелирном деле.
Сапфир – одна из разновидностей минерала корунда, драгоценный камень разных оттенков. Крупные месторождения сапфира находятся на территории следующих стран: Россия, Индия, США, Вьетнам, Австралия, Бирма, Таиланд, Мадагаскар, Шри-Ланка, Китай.
Подавляющее большинство ювелирных алмазов – желтого и коричневого цвета. Редкий, но вместе с тем довольно широко распространенный минерал. Промышленные месторождения алмазов известны на всех континентах, кроме Антарктиды.
Атлас-определитель ОТ ЗЕМЛИ ДО НЕБА #8 | Камни , из которых делают украшения
Рубин – минерал, разновидность корунда. Кроме Антарктиды, встречается на всех континентах. Ценятся в основном азиатские рубины.
Геологов и минералогов к драгоценному камню привлекает научный интерес, стремление понять причины возникновения таких удивительных и прекрасных творений природы.
Россия издавна славится своими самоцветами, использование которых началось с древних времен и продолжается в наши дни. Богатые месторождения разнообразных полудрагоценных и драгоценных минералов известны на Урале, в Сибири, Забайкалье, Якутии, на Дальнем Востоке, и Кольском полуострове. Являясь частью материальной культуры, самоцветы несут информацию о времени, скрытую в их названиях, способах обработки, месте добычи. Они рассказывают нам о миграции людей, о видах орудий труда и оружия, путях торговли, о богатой и своеобразной культуре камня.
Красивые камни и минералы всегда привлекали внимание людей. Если же такие камни были еще и очень твердыми, а значит, долговечными, они ценились особенно высоко. Люди придавали им красивую форму и называли драгоценными.
Прежде всего люди ценят в камне его красоту. Это может быть яркая, интересная окраска или сочетающаяся с красивым цветом идеальная прозрачность. Про такие камни говорят: камень «чистой воды». Очень украшает камень его «игра», когда при поворотах он разбрасывает вокруг пучки яркого света, как будто вспыхивает, искрится. Важна и редкость таких камней.
Именно редкость камня порождает его высокую стоимость. В течение многих веков драгоценные камни были мерилом богатства и могущества. Множество драгоценных камней находят при археологических раскопках в могилах фараонов, скифских вождей и властителей Древнего Востока. Камень, обработанный мастером своего дела, часто становится произведением искусства.
Изделия из драгоценных камней коллекционируют, передают по наследству, хранят в музеях. Долговечные красивые камни и минералы часто служат связующим звеном между поколениями людей, напоминая нам о наших предках. Иногда даже простой, невзрачный камешек может быть очень дорог как память о любимом человеке и хранится в семье десятилетиями.
Царские одежды в Оружейной палате буквально усыпаны драгоценными камнями. Разумеется, такое богатство производило большое впечатление на современников.
Корона, скипетр, держава – это регалии, знаки царской, королевской и императорской власти, общепринятые во всех государствах, где такая власть существует. Происхождением своим регалии обязаны, в основном, античному миру. Так, корона ведет начало от венка, который в древнем мире возлагался на голову победителя в состязаниях. Затем он превратился в знак почести, воздаваемой отличившемуся на войне, – военачальнику или должностному лицу, став таким образом знаком служебного отличия (императорский венец). Из него и образовалась корона (головной убор), получившая в странах Европы широкое распространение как атрибут власти еще в раннее Средневековье.
Большая императорская корона Российской империи – венец, изготовленный придворным ювелиром Иеремией Позье для коронации императрицы Екатерины II Великой в 1762 году. Мастер оправил в серебро 4 936 бриллиантов, подчеркнув сверкание бриллиантового кружева двумя рядами крупных матовых жемчужин. Высота короны с крестом 27,5 см.
Ее величественный рисунок не только прекрасен, но и наполнен глубоким смыслом. Снизу сетку полушарий охватывают лавровые ветви – символ власти и славы, а в рисунке гирлянды между полушариями помещены дубовые листья и желуди, что символизирует крепость и прочность власти. Корону венчает редкий драгоценный камень ярко-красного цвета – благородная шпинель.
Большой императорской короной после Екатерины II короновались в России все императоры. В настоящее время Большая императорская корона находится в Алмазном фонде Российской Федерации. Малая императорская корона Российской империи была выполнена братьями Дюваль в 1801 году для коронации императрицы Елизаветы Алексеевны, супруги Александра I. В настоящее время она также хранится в Алмазном фонде Российской Федерации.
Шапка Мономаха – золотой филигранный остроконечный головной убор, предположительно восточной работы конца XIII – начала XIV века с собольей опушкой, украшенный драгоценными камнями и крестом. Это регалия русских великих князей и царей, символ самодержавия в России. Шапка Мономаха относится к числу самых древних регалий, хранящихся в Оружейной палате Московского Кремля.
Начиная с Ивана Калиты, во всех духовных грамотах московских князей упоминается «шапка золотая». Возможно, что именно она впервые в 1572 году в завещании Ивана Грозного была названа «шапкой Мономаха».
Согласно официальной государственной теории, появившейся в XVI веке («Сказание о князьях Владимирских»), этот дар византийского императора Константина IX Мономаха своему внуку, киевскому князю Владимиру Всеволодовичу Мономаху, должен был символизировать преемственность власти русских правителей от византийских императоров. В действительности такое происхождение убора крайне сомнительно – как потому, что Константин умер в 1055, когда Владимиру было всего 2 года и вероятность того, что он получит Киев, была довольно скромной, так и с искусствоведческой точки зрения. Не исключено, что так называемая шапка Мономаха представляет собой дар хана Узбека московским князьям (Юрию Даниловичу или Ивану Калите) либо изготовлена по их заказу восточными мастерами. Особый статус венца диктовал его использование – до конца XVII века при поставлении на престол всех русских государей. Последним русским царем, венчанным на царствование шапкой Мономаха был Иван V, соправителем которого был его брат Петр I.
Скипетр. Истоки этого атрибута власти и достоинства европейских монархов также лежат в античности. Скипетр считался необходимой принадлежностью Зевса (Юпитера) и его супруги Геры (Юноны). Скипетр (жезл) – древнейший символ власти, употреблялся еще римскими царями.
Как непременный знак достоинства скипетр использовался античными правителями и должностными лицами, например, римскими консулами. Скипетр, как обязательная регалия власти, присутствовал при коронации государей во всей Европе. В ХVI в. он упоминается и в чине венчания русских царей. В Оружейной палате хранятся скипетры московских царей. Скипетр, употреблявшийся русскими государями, изготовлен к коронации Павла I, в виде золотого жезла, осыпанного алмазами и драгоценными камнями; в вершине его – знаменитый бриллиант Орлова.
Известен рассказ англичанина Горсея, очевидца коронации Федора Ивановича сына Ивана Грозного: «На голове царя был драгоценный венец, а в правой руке царский жезл, сделанный из кости однорога, трех футов с половиною длиною, обсаженный дорогими каменьями, который был куплен прежним царем у аугсбургских купцов в 1581 году за семь тысяч фунтов стерлингов». В других источниках сообщается, что венчание на царство Федора Ивановича во всем было подобно «посажению на стол» Ивана Грозного, с той только разницей, что митрополит подал в руки нового царя скипетр. Однако изображение скипетра на печатях этого времени не было принято, как и изображение державы (иначе – «яблока», «яблока державного», «яблока самодержавного», «яблока царского чина», «державы Российского царствия»), хотя в качестве атрибута власти она была известна русским государям с ХVI века. Держава – символ государственной власти монарха, представлявший собой золотой шар с короной или крестом. Во время венчания на царство Бориса Годунова 1 сентября 1598 года патриарх Иов подал царю вместе с обычными регалиями еще и державу.
Венчание на царство родоначальника дома Романовых царя Михаила Федоровича происходило уже по четко составленному «сценарию», который не менялся до ХVIII века: вместе с крестом, бармами и царским венцом митрополит (или патриарх) передавал царю в правую руку скипетр, а в левую – державу.
V. Первичное закрепление.
Выполнение заданий из учебника.
VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу (эталону).
– Выполните задание в рабочей тетради 2. Проверьте правильность выполнения задания по образцу (слайд, картинка или запись на доске с правильным вариантом ответа).
VII. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
Выполнение заданий в рабочей тетради из учебника.
VIII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).
– Какую задачу ставили на уроке?
– Удалось решить поставленную задачу?
– Какие получили результаты?
– Что нужно сделать еще?
Источник: sozvezdiye-otlichnikov.ru
2. Драгоценные и поделочные камни
Драгоценные камни — это минералы, которые отвечают трём главным требованиям: редкость, долговечность и красота.
Наиболее известные драгоценные камни — сапфиры , рубины , изумруды и, конечно, огранённые алмазы — бриллианты .
Самый твёрдый минерал — алмаз — и один из самых мягких — графит — состоят из одного вещества — углерода .
Алмазы рождаются при высокой температуре и давлении в подземных каналах, образованных на месте бывших вулканов. Эти образования называются кимберлитовые трубки , они похожи на морковь в земле. В них находятся специальные породы ( кимберлиты ), в которых и образуются алмазы. Вулканы, послужившие началом образования трубок, настолько древние, что уровень земли в то время был намного выше. Много алмазов находят на юге Африки, в Восточной Сибири в России.
Сегодня создаются искусственные кристаллы . Они используются в компьютерах и лазерах, для обработки металлов и бурения глубоких скважин.
Промышленные алмазы — алмазы, непригодные для ювелирного дела. Такие алмазы широко используются в промышленности, что связано с их очень высокой твёрдостью. Например, около (20) % алмазов идёт на изготовление головок буровых установок, которые используются для бурения скальных пород. Алмазы используются также при металлообработке, резке стёкол и т. д.
Источник: www.yaklass.ru
Презентация по окружающему миру «В мире камня» для 2 кл. УМК «Планета знаний»презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) на тему
Камни – это твердые тела, относящиеся к неживой породе. Чаще всего камни образуются из других камней. Например, если сбросить камень с большой высоты, то он разобьется на много камней поменьше.
Извержение вулкана
Но есть и иной способ их формирования. При извержениях вулканов из глубин Земли на поверхность выбрасывается лава – раскаленное до огромной температуры вещество. При его остывании как раз и образуются камни.
Подписи к слайдам:
БИРЮЗА Бирюза — один из самых ценный непрозрачных камней, используемых в ювелирном деле. Цвет бирюзы — от блекло-голубого до яркого небесно-голубого, почти синего; от желтовато-зеленоватого до почти зеленого. Часто бирюза имеет разнообразные включения других мине – ралов (чаще черного — псиломелан и бурого — лимонит — цветов).
Иногда эти включения наблюдаются в виже жилок и очень мно – гочисленны — это «бирюзовая матрица». Окраска бирюзы весьма деликатна. При нагревании всего до 250 градусов Цельсия голубой цвет бирюзы переходит в блекло-зеле – ный (гораздо менее ценимый). Боится бирюза солнечного света, пота, масел — могут появиться желтоватые пятна.
ИЗДЕЛИЯ ИЗ БИРЮЗЫ
МАЛАХИТ Малахит – непрозрачный камень с причудливым узором из вкраплений всех оттенков зелёного цвета. Свое название камень получил от греческого «мальва», поскольку его цвет напоминает цвет листьев этого растения. Плиний Старший писал, что мала – хит непрозрачен, но плотнее и темнее изумруда.
Однако минерал ценится в основном за разнообразную текстуру: ленточную, струистую, концентричную, лучистую, звездчатую с переливами. Впервые месторождение малахита открыли в глубокой древности в горах Кир – мана на юге Ирана среди рудников меди. Месторождения «элатского камня» находятся неподалеку от города Элат на юге Израиля. Согласно иудейской ле – генде, здесь когда-то были «копи царя Соломона».
ИЗДЕЛИЯ ИЗ МАЛАХИТА
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Типы камней
Алмазы
Все камни можно разбить на три большие группы. В первую группу входят драгоценные камни. Они применяются при изготовлении украшений. Это алмаз, сапфир, рубин. Такие камни красивы и редко встречаются в природе. Важно отметить, что драгоценные камни могут использоваться и в промышленности.
Например, алмаз применяют как режущий материал, ведь он является самым твердым веществом в природе.
Кварц
Вторая группа – это полудрагоценные камни. Они значительно дешевле драгоценных, но также используются при изготовлении предметов роскоши. К ним относят хрустать и кварц. Из хрусталя делают люстры, посуду и другие предметы интерьера.
Мраморный карьер
Самые распространенные камни включают в третью группу – поделочные камни. Они используются в быту, прежде всего в строительстве. Примерами таких камней являются гранит и мрамор.
Разрушение камней
Камни кажутся очень прочными и твердыми телами. Однако даже они постепенно разрушаются. Проще всего раздробить камень, сильно ударив по нему или сбросив его с высоты. Но в природе есть ещё несколько причин, вызывающих разрушение камней.
В первую очередь это колебания температуры. Известно, что многие вещества, в том числе и камни, при нагреве увеличиваются, а при охлаждении сжимаются. При этом камни на солнце прогреваются неравномерно – солнечная сторона сильнее. В результате одна часть камня расширяется и пытается расширить другую часть камня, которая не нагрета.
Этот процесс может привести к образованию очень маленьких трещин – микротрещин. Если камень очень много раз охладился и нагрелся, то трещины сильно вырастают и постепенно разрушают камень.
Если камень находится вблизи воды (на берегу реки или моря), и постоянно обкатывается волнами, то он будет менять форму. Многие замечали, что камни на пляжах гладкие и ровные. Это следствие воздействия воды – она разрушает камень, причем различные выступы разрушаются быстрее. Можно сказать, что вода буквально полирует камень.
Иногда вода и температура действуют заодно. Если вода попала в трещину на камне, то при низкой температуре она превратится в лед. Известно, что при замерзании вода расширяется, то есть лед начнет давить на стенки трещины и будет расширять ее.
Разрушает камни и ветер. Он действует почти также как вода, однако, так как воздух значительно легче воды, то и процесс разрушения более длительный. Если в воздухе много частиц пыли, то он быстрее разрушает камень.
Панно птички на дереве
Необязательно ограничиваться только камнями при изготовлении поделки. Используйте веточки, листья и стабилизированный мох для создания окружения.
- камни;
- краски и лак;
- клей;
- ветки, листья, шишки или мох;
- большая рамка для фотографий.
В первую очередь стоит подготовить фон панно — на листе бумаги или задней стенке рамки для фото нарисуйте небо, лес или город, на свой вкус, это задаст атмосферу картинки. После разместите на картине веточки так, чтобы они образовали дерево или его часть, закрепив их клеем.
В качестве листвы можно использовать настоящие листья, вырезанные из бумаги и раскрашенные или стабилизированный мох. На камнях нарисуйте птичек и рассадите по веточкам, так же закрепляя все клеем. Панно готово, можно нести шедевр в школу!
ВАЖНО! Если вы позволили ребенку использовать стабилизированный мох, проветрите его перед применением и следите за процессом творчества. Несмотря на общую безопасность материала он может иметь неприятный запах и его ни в коем случае нельзя есть.
Божья коровка
Один из самых простых вариантов поделки для малышей. Здесь вам не понадобится много материалов, только галька, краски и лак. Так же можно добавить проволочные лапки, но это не обязательно.
Сначала нужно размерить простым карандашом на камне голову, глазки и крылышки, чтобы ребенку было проще раскрашивать. Потом можно приступать к рисованию, здесь понадобятся всего три цвета — красный, черный и белый. Первыми двумя раскрашивайте голову и тельце, а белой краской обозначьте глаза и рот жучка.
Композиция лошадка
Здесь, так же как и с птичками можно использовать подложку с фоном, на котором будет скакать или пастись ваша лошадка, а можно создать трехмерную композицию.
Для второго варианта используйте в качестве подставки лист плотного картона, на котором тонким слоем расположите стабилизированный мох, он послужит травой, Кроме того можно сделать несколько деревьев из веточек, расположив их на заднем фоне.
Для изготовления самой лошадки понадобятся камешки трех размеров: совсем маленькие для копыт, большой для тела, и средний для головы.
Так же необходимы:
- толстая проволока;
- клей (желательно использовать клеевой пистолет);
- пряжа для хвоста и гривы;
- краски.
Разрежьте проволоку на 5 кусочков, четыре из которых послужат ногами, а оставшийся — шеей. Каждый из них загните на несколько миллиметров под углом в 90 градусов и скрепите проволоку с камушками с помощью горячего клея. Когда он застынет и конструкция станет устойчивой — принимайтесь за раскрашивание, здесь правил нет — все ограничено фантазией творца. В конце приклейте пряжу в качестве гривы и хвоста. На подставке лошадку лучше тоже закрепить с помощью клея.
Дополнительно: Если ваш малыш любит сказочных существ, используйте яркие краски и разноцветную пряжу, а так же добавьте лошадке рог. Теперь на поле будет пастись сказочный единорог.
Магнитики на холодильник
Любой из раскрашенных камушков можно использовать как магнитик на холодильник — достаточно приклеить на заднюю сторону специальную магнитную полоску. А если использовать поделки из первого пункта — буквы и цифры — то учиться станет еще удобнее и веселее.
Коврики для ножек
Многие врачи утверждают, что хождение по камням очень полезно и может заменить массаж ступней. В таком случае полезной поделкой станет этот коврик. Главное выбирать только гладкую гальку без сколов и трещин, чтобы потом не поранить ноги.
Для основы можно использовать самые простые резиновые коврики для ванной, на них удобно приклеивать материал.
Лучше всего использовать гальку разного размера, чтобы эффект от такого массажа был максимальным. Какой-то системы здесь нет, просто выкладывайте случайным образом камешки так, чтобы они покрыли всю поверхность коврика. От окрашивания лучше отказаться и оставить естественный цвет материала.
Кактусы из камней
Что есть на выращивание растений нет времени и желания, а немного зелени в интерьере не помешало бы? Совместите процесс создания поделки с пользой для семьи. Кактусы из камней — отличное украшение дома.
- неглубокое кашпо;
- крупная галька;
- краски;
- лак;
- мелкие камешки или песок.
Процесс создания очень прост. Крупные камни необходимо покрасить в зеленый цвет и обозначить белой краской иголочки и узор. После высыхания покройте заготовки лаком, чтобы продлить их жизнь.
В кашпо необходимо засыпать песок или керамзит и после воткнуть туда готовые “кактусы”.
Конструктор из камешков
Замечательным вариантом для развития мелкой моторики и чувства баланса станет конструктор из натуральных камней. Это, пожалуй, самая простая поделка в списке, потому что единственное, что нужно сделать — раскрасить камешки в разные яркие цвета. После высыхания можно начинать соревнование и выяснить, кто способен построить самую высокую и устойчивую башню.
Мозаика из камней
Еще одна простейшая поделка для младших школьников. На плотном картоне нужно нарисовать орнамент или любую картинку, которая послужит базой для выкладывания мозаики. Здесь можно использовать как окрашенную мелкую гальку, так и полудрагоценные камни разных цветов. Сложность выполнения зависит от детальности рисунка и размера используемых материалов.
Домики из камней
Человечество издавна использует натуральный камень для постройки жилья, почему бы не повторить это в меньшем масштабе для детей. С помощью камней можно построить целый игровой городок или замок, все зависит от усидчивости вашего ребенка.
Вариантов масса, можно просто раскрасить в виде домиков крупную гальку, а можно с помощью клея выстроить стены. Для крыш таких построек замечательно подойдут мелкие веточки, связанные между собой, а двери и окна можно сделать помощью палочек от эскимо или картона.
Как видите, ничего сложного в изготовлении поделок из камней нет, можно подобрать вариант подходящий именно вам по затратам времени и материалов. Не бойтесь творить и пробуждать фантазию ваших детей!
Отличие камней от металлов
Не всякий твердый объект в природе – это камень. Встречаются ещё и металлы. Например, из камня делают мостовую (это вид покрытия городских улиц), а из металлов – люки канализации. Но чем металлы и камни отличаются?
Оказывается, металл можно расплавить (для этого его надо сильно нагреть) и залить в какую-нибудь форму. После остывания мы получим новый металлический объект, причем свойства материала сохранятся. Подобный процесс называется литьем и используется в промышленности для изготовления деталей. А вот камни отливать нельзя.
Некоторые камни просто сгорают при нагреве, а другие – слишком сильно меняют свойства. У металлов есть много других отличительных свойств, которые изучаются уже на уроках физики и химии.
Источник: nncollection.ru