1.Расставьте знаки преп инания: укажите все цифры, на месте ко торых в предложен иях должны стоять зап ятые.
Встречи с искусством живопи си дарят радость о ткрытия (1) исключительно (2) внимательно му и терпели вому зрителю.
Посещение художественного музея (3) например (4) требует от нас способности и готовности во спринимать и переживать
2.Расставьте знаки преп инания: укажите все цифры, на месте ко торых в предложен иях должны стоять зап ятые.
На улице нас кольцом окружили со бак и и ни малейшего желания (1) кажется (2) не имели признавать в на с знакомых. Их
воинственное настр оение было (3) видно (4) каждому пр охожему.
3.Расставьте знаки преп инания: укажите все цифры, на месте ко торых в предложениях дол жны стоять запятые.
Следует признать, что мы живём в мир е, где человек не застр ахован от опасностей. В настоя щее время (1) однако (2)
накоплен больш ой опыт в предотвра щении последствий ката строф. В Мексике (3) например (4) землетрясения обходятся
дарю 100 эл.книг за подписку📚после подписки напиши мне + в инсте(mdikony) #литература #книга #book
почти без жер тв, потому что с населен ием п остоянно прово дятся занятия.
4.Расставьте знаки преп инания: укажите все цифры, на месте ко торых в предложен иях должны стоять за пятые.
В природе (1) бесспо рно (2) нет ничего музыкаль нее наступаю щего раннего утра . Ещё спят в каменных домах люди , а лес ( 3 )
напротив (4) по лнится жизнью: нач инают радостно п еть птицы, шелести т листва, треп ещут бабочки.
5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в пред ложениях должны с тоять запятые.
Почти в ка ждом зале музея вы (1) навер няка (2) уви дите ста туи. В скульптуре каждая стор она фигуры (3) без сомнения (4)
имеет своё особенное выражение, ко торое нужно уло вить, вглядываясь в т ворение со все х сторон.
6.Расставьте знаки преп инания: укажите все цифры, на месте которых в пред ложениях должны с тоять запятые.
Сегодня в литератур е (1) по мнению кри тиков (2) резко меняется ти п писателя и тип ч итателя. Воспитательная миссия
литературы (3) по — видимому (4) уходит в пр ошлое.
7.Расставьте знаки преп инания: укажите все цифры, на месте которых в пред ложен ии должны стоя ть запятые.
Роман М.Ю. Лер монтова (1) по мнению учёных (2) прони кнут единством мысли, и потому его нельзя читать не в том порядке,
в каком ра сположил его сам автор: иначе вы прочитаете две п ревосходные (3) на мой взгляд (4) повести и нескольк о не менее
превосходных р ассказов, но романа знать не будете.
8.Расставьте знаки преп инания: укажите все цифры, на месте которых в пред ложении должны сто ять запятые.
Медведь — камень на реке Тагил пр едставляет собой (1) без сомнения (2) одну из самых высо ких ск ал Среднего Ура ла. Здесь (3)
по преданию (4) зимовал со своим войском Ермак.
9.Расставьте знаки преп инания: укажите все цифры, на месте которых в пред ложении должны сто ять запятые.
Третьяковска я галерея (1) как известно (2) называется по и мени Павла Мих айловича Третья кова – ку пца, своё богатство
задание 17 2
употреби вшего на пользу общества. Увлеч ённый живописью , он положил начало (3) поистине (4) замечательно му собранию
10. Расставьте знаки пре пинания: укажите все цифры, на месте котор ых в предложении должны стоя ть запятые.
Зверей в лесу заста вляет насторо житься (1) должно быть (2) даже шоро х падающих листьев. Оч ертание строи вшегося дома
(3) казалось (4) похо жим на кора бль.
11. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны сто ять запятые.
Вот (1) кажется (2) со лнце коснулось тихо й воды у берега. Океан (3) кажется (4) заснувшим, тихим, не слышно да же плеска
12 . Расставьте знаки препин ания: укажите все цифры, на месте которых в предложен ии должны стоять запя тые.
Когда (1) наконец (2) явилось солнце и разогрело землю, то дер евья и травы обдали сь такой сильной ро сой, такими
светящимися узорами глянули из темного леса ветки елей, что (3) казалось (4) на эту отделку не хватило бы а лмазов всей
нашей земли.
13. Расставьте знаки препин ания: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны стоять запятые.
В такой ти шине, когда без кузнечика в тр аве в своих собственных ушах (1) казалось (2) пели кузнечи ки (3) наверное (4) с
березы, затертой высокими елями, слетел ме дленно вни з желтый листи к.
14. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны стоять запятые.
Из всех дорог (1) мне п омнится (2) черная лента асфальта, мокрая от росы, и листья ясеня на ней, дорога, по которой (3) мне
помнится (4) мы шли утр ом, и ты бо ялась, что будет с тобо й завтра, а завтр а не было, было только сегодня, счастливое
15. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны стоять запятые.
Слушателей изумила (1) правда (2) об и х прошлом, так неожиданно услышанная. О днако (3) рассказчи к заметил, что
некоторых о на (4) конечно (5) очень сму тила.
16. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны стоять запятые.
По мнению яп онских исследо вателей (1) льды в Северно м Ледовито м океане в это м году тают быстрее, ч ем обычно. Это (2)
конечно (3) вызывает бесп окойство п о поводу того, что тепер ь (4) очевидно (5) площадь не покрытой льдо м части океана
будет больше.
17. Расставьте знаки препи нания: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны стоять запятые.
Учитель (1) очевидно (2) был прекрасно образован и начитан. По мнению многих (3) его вли яние на ученико в было (4) очевидно.
18. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на месте которых в предложен ии должны стоять запя тые.
Пустырь про стирался почти (1) напро тив дома. Непо далеку в пыли купались дворовые собаки, жители не прогоняли их и (3)
напротив (4) даже на блюдали эту ка ртину.
19. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на м есте которых в предложен ии должны стоять запя тые.
Однако (1) нездоро вье природы заставляет сегодня говори ть о катастрофичес ком состоянии флоры, фауны, почвы, во ды.
Видимо (2) лишь глоба льный хар актер проблем, нерешённость которых угро жает само му существованию человечества,
заставил осо знать опасность (3) возмо жной (4) в будущем э кологической ка тастрофы.
20. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны стоять запятые.
Рита (1) кажется (2) не р асстрои лась. Ведь (3) эта фраза п роизнесена (4) между про чим.
21. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны стоять запятые.
Книга была (1) по его словам (2) единственн ым украшением одиноких веч еров. О приближающемся приезд е гостей все п оняли
(3) по словам (4) и действи ям хозяина.
22. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны стоять запятые.
Новая книга и звестного писателя — публици ста (1) может быть (2) вам п онравится . Солнце в жарк ий июльский день (3)
казалось (4) изжелта — красным.
23. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны стоять запятые.
Я (1) признаться (2) не сли шком люблю осину с её бледно — лило вым стволом и сер о — зелёной металличес кой ли ствой. Осина
бывает хоро ша только в ветреный летний день, когда каждый лист её (3) как будто (4) хочет сорвать ся и умчаться вда ль.
24. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны стоять запятые.
Хорошие книги (1) конечно (2) ра звивают ум и выр абатывают вкус. В ко нце апреля (3) всё — таки (4) уже тепло.
25. Расставьте знаки препинани я: укажите все цифры, на мес те которых в предложении до лжны стоять запятые.
Память о то м, как принял его пер вую книгу В.Г. Белински й, оста лась с Ф.М. Достоевским (1) видимо (2) навсегда. Писатель (3)
исключительно (4) с благодарностью всп оминал о восторженном п ризнании его та ланта известным крити ком.
Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Получить код —>
Русский язык — еще материалы к урокам:
- Контрольный тест «Трудные вопросы орфографии» 9 класс
- Тестирование «Правописание изученных орфограмм» 2 класс
- Тест «Чередующиеся гласные в корне слова» 6 класс
- Презентация «Согласные звуки и их буквы» 1 класс
- План открытого урока «Гласный я обозначающий два звука» 1 класс
- Контрольная работа «Лексикология» 6 класс
Предметы
Алгебра
Английский язык
Биология
География
Геометрия
ИЗО
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК
Начальная школа
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
ОРКСЭ
Педагогика
Русский язык
Технология
Физика
Физкультура
Химия
Экология
Похожие материалы
- 5-02-2018, 11:18 Конспект урока «Способы задания функции. Табличный способ задания
- 16-12-2017, 20:03 Задания для подготовки выполнения задания 20: ЕГЭ-2018
- 3-11-2017, 23:03 Презентация «Готовимся к ЕГЭ по биологии. Презентация — практикум по
- 16-10-2017, 13:28 Готовимся к ЕГЭ «Пунктуация»
- 16-10-2017, 13:15 Готовимся к ЕГЭ «Орфограммы в корне»
- 22-04-2017, 12:01 Карточки для проверки знаний в 10 классе «Готовимся к ЕГЭ» (задания
- 8-04-2017, 19:38 Готовимся к ОГЭ «Синонимы»
- 14-05-2016, 11:52 Готовимся к ЕГЭ (1-19) с ответами
Источник: uchitelya.com
Книга была по его словам единственным украшением одиноких вечеров . О приближающемся приезде гостей все поняли по словам и дейсвиям хозяина
Правильный ответ на вопрос «Книга была по его словам единственным украшением одиноких вечеров . О приближающемся приезде гостей все поняли по словам и дейсвиям . » по предмету Русский язык. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант — оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло — задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Новые вопросы по русскому языку
Прочитайте текст и определите к какому типу речи и стилю он относится. Аргументируйте свой ответ. Составьте простой план данного текста. Найдите в Толковом словаре значение слова саврасый .
Обозначь орфограмму, на которую нужно обратить внимание в каждом из данных слов. Образуй от этих слов наречия. Придумай и запиши сними словосочетания. Укажи главные и зависимые слова. Легкий- Дерзкий- Меткий- Жуткий —
Составить 5 предложений со словом «слово»
Сочинение на тему о моем домашнем животном (кот)
Укажите, твердый или мягкий согласный произносится перед Е: Кашне, кларнет, компетентный, кузен, кюре, менеджер, модернизм, нейтрон, партер, протекция, реглан, рейд, сессия, синтез, террор, федеральный, форель, шинель, экспресс, альтернатива,
Главная » Русский язык » Книга была по его словам единственным украшением одиноких вечеров . О приближающемся приезде гостей все поняли по словам и дейсвиям хозяина Где запятые?
Источник: abiturient.pro
Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них.
Повторим вводные слова. Какие слова мы называем вводными? Назовите группы вводных слов по их значению. Как можно отличить вводное слово от члена предложения? Как выделяются вводные слова на письме? Значение Указывают на источник сообщения чувства говорящего степень уверенности или достоверности дают оценку способа высказывания порядок следования мыслей ограничение , уточнение служат для привлечения внимания слушателя Интонация — паузы — ускоренный темп — понижение тона Мы, к сожалению, не успели к поезду (в начале предложения голос может и повышаться) Синтаксич. функция — не являются членами предложения не связаны с другими словами ни сочинительной, ни подчинительной связью Вводные предложения имеют такие же признаки
ВВОДНЫЕ СЛОВА УКАЗЫВАЮТ НА вводные слова 1. Источник сообщения По-моему, по-твоему, по его словам, на наш взгляд, по слухам, по убеждениям писателя, по сообщению газет, по преданию… 2. Чувства говорящего К счастью, к сожалению, к несчастью, на горе, на беду, к нашему огорчению, грешным делом, чего доброго… 3. Степень уверенности или достоверности Конечно, действительно, безусловно, бесспорно, без сомнения, само собой разумеется, в самом деле, наверное, очевидно, видимо, по-видимому, во всей вероятности, видно, право, знать, кажется, должно быть, может быть, возможно… 4. Оценку способа высказывания Так сказать, точнее сказать, мягко говоря, грубо говоря, фигурально выражаясь, по правде говоря, по справедливости, по правде. по чести, честно говоря, кроме шуток ,между нами говоря, в общем говоря, в общем, лучше сказать, одним словом 5. Порядок следования мыслей Во-первых, во-вторых…, итак, итого, значит, следовательно, стало быть, наконец, в конечном счете, таким образом, с одной стороны…, наоборот, напротив, кстати… 6. Ограничение, уточнение По крайней мере, по меньшей мере, сверх того, помимо того, кроме того, главным образом, по сути, по существу, в частности, к примеру, например, впрочем… 7. Привлечение внимания Видите ли, знаете ли, понимаете ли, представьте, согласитесь, не поверите, послушайте, вообразите …
Задание 1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Однако (1) нездоровье природы заставляет сегодня говорить о катастрофическом состоянии флоры, земли, воды.
И (2) видимо (3) лишь глобальный характер проблем, нерешённость которых угрожает самому существованию человечества, заставил осознать опасность возможной в будущем экологической катастрофы. 1)1 2)2, 3 3)3 4)1, 2, 3 Задание 2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
По моему (1) растерянному взгляду было несложно догадаться о случившемся. Зима (2) по-моему (3) лучшее время года. 1)2 2) 2,3 3) 1,2,3 4) 1, 3 Задание 3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Норд – ост (1) по словам моряков (2) быстро слабеет и теряет разрушительную силу. Я думаю, что судить о приближающемся шторме только (3) по словам местных жителей (4) нельзя. 1) 1, 2 2)1,2, 3, 4, 3)3,4 4) 1, 3
ТЕСТ № 4 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? ТЕСТ № 4 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Мой спутник чувствовал себя превосходно, я же (1) напротив (2) очень устал. В купе я сидел (3)напротив (4) пожилого пассажира.
1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1,3 ТЕСТ № 5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Народ и культура народа (1) по существу (2) своему миролюбивы. Необдуманные действия руководителей этой организации (3) по существу (4) свели к нулю усилия строителей. 1)1, 2 2)1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1,3 ТЕСТ № 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Книга была (1) по его словам (2) единственным украшением одиноких вечеров… О приближающемся приезде гостей все поняли (3) по словам (4) и действиям. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3
ТЕСТ №7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? У Плюшкина (1) по словам Собакевича (2) люди мрут как мухи. О хозяйственности и богатстве помещика судить только (3) по словам Собакевича (4) не стоило.
1) 1, 2 2)1, 2, 3, 4 3)3, 4 4) 1, 3 ТЕСТ № 8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Всё стало (1) очевидно (2) с первого взгляда. Гости (3) очевидно (4) и не представляли себе того, что их ожидает вечером.
1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3 ТЕСТ № 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Здесь (1) по рассказам очевидцев (2) когда – то стояло богатое село. Следователь сумел восстановить именно (3) по рассказам очевидцев (4) последовательность событий. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3)3, 4 4)1,3
Проверьте. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2 1 1 3 1 1 2 1 Запомните. Вводные слова НЕ ЧЛЕНЫ предложения : к ним нельзя поставить вопрос. Вводные слова ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМЫ (кажется = видимо = наверное). Вводные слова МОЖНО ОПУСТИТЬ – смысл предложения не изменится.
Сравните: Он, кажется, устал. – Он кажется усталым. Вы, верно, часто здесь бывали? – Вы верно перевели текст.
Сравните пары предложений. Чем они отличаются? Впереди, кажется, дорога должна быть лучше. Впереди, мне кажется, дорога должна быть лучше. Мы, несомненно, наверстаем упущенное. Мы, я не сомневаюсь, наверстаем упущенное. I. II. Какое предложение мы называем вводным?
Это предложение, при помощи которого говорящий выражает свое отношение к высказыванию. Например: Клубника, я уверен, уже поспела.
Вводные слова Вводные предложения Не являются членами предложения. Выражают чувства говорящего, оценку степени достоверности, указывают на связь мыслей и способы их оформления; на источник сообщения Выделяются запятыми. Выделяются тире, запятыми, скобками Содержат грамматическую основу Чем отличаются вводные слова от вводных предложений?
Вводные слова и предложения Об этом, я полагаю, нужно спросить приказчика. (Н.В. Гоголь) Вот проезжаем мы раз через нашу деревню, лет тому будет – как вам сказать, не солгать — лет пятнадцать. (И.С. Тургенев) 3. Алексей (читатель уже узнал его) между тем пристально глядел на молодую крестьянку. (А.С. Пушкин) 4. Душа моя, я помню, с детских лет чудесного искала. 5. Как сообщают газеты, снегопады прекратятся в ближайшее время. 1. вводные предложения выделяются запятыми (можно выделить грамматическую основу) 2. они имеют небольшой объём 3. начинаются с союзов КАК, ЕСЛИ, СКОЛЬКО
Обособление вводных предложений Запятая Скобки Тире Если вводное предложение сходно по значению с вводным словом Если вводное предложение дополняет по смыслу основное Если вводное предложение поясняет основное Буран, мне казалось, все еще свирепствовал. В жаркое летнее утро (это было на исходе июля) нас разбудили ранее обыкновенного. Мой приход – я это мог заметить – сначала смутил гостей.
Возвращаясь в свою комнату (она находилась во флигеле) Гаврила подсел к окну и задумался. Возвращаясь в свою комнату (она находилась во флигеле) Гаврила подсел к окну и задумался. Мой приход – я это мог заметить – сначала несколько смутил гостей. Будешь ли ты вспоминать меня (я надеялся на это)?
Объясните знаки препинания при вводных предложениях 1. Вводное предложение дополняет по смыслу основное. 2. Вводное предложение поясняет основное 3. Вводное предложение дополняет по смыслу основное.
Выпишите в один столбик предложения, в которых выделенные слова являются членами предложения, а в другой – предложения, в которых они являются вводными словами. Расставьте знаки препинания. Ваше предложение кажется мне (не)приемлемым. Мы кажется многого (не) предусмотрели. Окно должно быть открыто всю ночь.
Окно должно быть забыли закрыть на ночь. Ты может быть хочешь поехать на экскурсию? Ваше предложение может быть принято на определённых условиях. Откровенно сказать я вижу этого человека (в)первые. Я прошу тебя откровенно сказать своё мнение.
Найдите в тексте вводные слова и предложения, определите их значение По мнению младшего брата, Пушкин, будучи мальчиком, иногда проводил бессонные ночи в кабинете отца, «пожирая» все книги, попадающие ему под руку. Обладая необыкновенной памятью, Пушкин, к удивлению многих, в одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу: Мольера, Бомарше и других. Как вспоминают многие лицеисты, он поражал всех своей начитанностью. Даже уезжая в путешествия, он непременно брал с собой книги и относился к ним бережно.
Замените вводные слова вводными предложениями. Пожар в лесу, по словам очевидцев, страшное зрелище. Пожар в лесу, как говорят очевидцы, страшное зрелище. Дождь, казалось, никогда не утихнет. Дождь, как мне кажется, никогда не утихнет.
Соревнование, безусловно, состоится. Соревнование, я уверен, состоится. С этим разговором, по-моему, медлить нельзя. С этим разговором, я думаю, медлить нельзя.
В5 1. Вот сегодня выскочил из режима,1 опоздал на завтрак. И,2 видно,3 уже забыли про толстяков. Ох,4 уж эти детки! 2, 3 Готовимся к ОГЭ В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове и вводном предложении.
2. Естественно, (1) среди любимых мною книг был Жюль Верн: сначала я прочитал «Таинственный остров», (2) а потом всё, (3) что мог найти из других его произведений. Конечно, (4) прочёл я и «Робинзона Крузо» Даниеля Дефо, (5) но особенно потряс меня Дюма – его «Трёх мушкетеров» я люблю до сих пор. 1, 4
3. Через несколько часов в гримёрной сидели семнадцать кошек, (1) несчастные, (2) облезлые, (3) грязные. У одного кота, (4) по-видимому, (5) в драке был выдран клок шерсти, (6) у другого на лапе кровоточила рана. 4, 5 Готовимся к ОГЭ В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове и вводном предложении. 4. В неудачах, (1) как говорил мой отец, (2) тоже бывают хорошие стороны. 1, 2
5. Я вспомнил,(1) как он прыгал с крыши,(2) и подумал: колено,(3) наверное,(4) разбил или,(5) может быть ,(6) позвоночник повредил. 3, 4, 5, 6 Готовимся к ОГЭ В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове и вводном предложении. 6. Вот у меня, (1) я думаю, (2) получше глаза. 1, 2
Вставьте в текст вводные слова и предложения. Расставьте знаки препинания. Вы слышали о «воздушных ямах», в которые самолёт проваливается, словно в бездну. Он не падает потому, что летит быстро и успевает (во)время выскочить из ямы. В атмосфере нет и не может быть ям. Даже в воде, которая не менее подвижна, (не)бывает их. Воздушные ямы – вымысел. Почему(же) самолёт проваливается?
В атмосфере множество тёплых и холодных струй. Если самолёт попадает в тёплую струю, он поднимается (в)верх. Попадая в холодную, нисходящую, струю, он проваливается, словно в яму. Слова для справок: как вы знаете, следовательно, как вы понимаете, говорят, конечно, все это знают, разумеется.
Работа с учебником. 1. Упражнение 441 на странице 208 Закрепление
Источник: xn--j1ahfl.xn--p1ai