Лучшие украшения группы в детском саду

Презентация на тему: » Муниципальный конкурс на лучшую организацию предметно-развивающей среды в ДОУ. НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШАЯ ДИЗАЙНЕРСКАЯ НАХОДКА В ОФОРМЛЕНИИ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА»» — Транскрипт:

1 Муниципальный конкурс на лучшую организацию предметно-развивающей среды в ДОУ. НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШАЯ ДИЗАЙНЕРСКАЯ НАХОДКА В ОФОРМЛЕНИИ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА» Детский сад — это радость, тепло и уют, детский сад – это дом, где тебя всегда ждут! МБДОУ «Детский сад 9 компенсирующего вида»

2 Наиболее целостно развитие ребенка проходит в уютной, комфортной обстановке. Логически составленный интерьер, в котором учтены возрастные и психологические особенности детей дошкольного возраста, и грамотный декор создают благоприятную среду для гармоничного развития ребенка и раскрытия его творческих способностей. Правильно подобранный цвет и принты, хорошее освещение, удобная мебель, являются важными элементами предметно-пространственной среды, поэтому нужно, чтобы каждый из этих элементов был тщательно продуман, вариативен, доступен, легко трансформируем. Интерьер — должен быть функциональным, безопасным, отвечать эстетическим требованиям. Поэтому воспитатели подготовительной группы ДОУ решили разработать и воплотить творческий дизайн- проект для создания нестандартного, оригинального интерьера.

Красивое оформление групп в детском саду. Стены которые говорят

3 Наш дизайн-проект представляет собой: Оригинальность стиля – цветовое решение и «функционализм». Подбор цветовой гаммы и колора основан на влиянии цвета на восприятие детей. Зонирование помещений группы. Использование в реализации дизайн-проекта: строительные, декорирование, оформление окон, развивающие центры.

Предметное наполнение: оснащение игровым оборудованием и многофункциональными материалами для формирования пространства помещения и создания положительной чувственно- психологической атмосферы. Основные понятия дизайна: (англ. Design – замысел, план, намерение) — творческая деятельность. Дизайн интерьера – синтез художественных идей и решений для улучшения условий в целостной эстетически совершенной форме.

5 Воспитатели «Детский сад – это особый мир детства, где должны быть созданы благоприятные условия для роста и развития детей» Проселкова Ирина Николаевна «Правильно организованная среда позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, научиться взаимодействовать со взрослыми и сверстниками» Эргеева Галина Дмитриевна

6 Мальчики и девочки

7 «Утро добрых встреч» Раздевалка – это первая комната, которая начинает «утро добрых встреч» в детском саду. Мы рады каждому своему малышу, поэтому при помощи современной детской мебели создали условия для проявления самостоятельности. Дизайнерское оформление способствует тому, что ребенок получает позитивный заряд хорошего настроения на день.

8 В этом же стиле выдержаны магнитные демонстрацуионные и информационные уголки. Они выполнены по авторским эскизам воспитателей группы.

9 Основа нашего дизайн-проекта: Цветовые решения. Креативность дизайна заключается в цветовом решении: спокойный, стабильный зеленый; радостный, активный, солнечный желтый, мягкий и нежный розовый. Условно помещение разделено на две зоны: игровую и учебную, плавно переходящие одна в другую, что создает позитивную, гармоничную атмосферу мира детства.

Мебель и оборудование располагаются так, чтобы осталось достаточное пространство для свободной двигательной активности детей. Окна и шторы. Особо следует остановиться на оформлении окон. В систему группового дизайна вошло использование на окнах ламбрекенов — фигурных занавесей различного кроя.

10 Чтобы подчеркнуть зонирование помещения использованы облегченные съемные конструкции (ламбрекен) разных вариантов для каждого окна. Оформление штор создает ощущение легкости и радостного настроения. «Одежки для окошек»

11 Стенка для игрушек «Ромашка» творчески разработана воспитателями группы совместно с фабрикой детской мебели. Очень удобна в использовании как детям, так и взрослым. Одно из нестандартных дизайнерских решений. Создает вид «детского городка» и приглашает детей к играм и фантазиям. «Городок в Ромашке» Городок в Ромашке. Игрушки в каждом «кармашке»: И конструктор, и солдаты, Пирамидка и свистки, Кукла-дама в яркой шляпе, Мебель дивной красоты!

12 По желанию детей в группу приехал «Паровозик» из «Ромашкова». Это игровое оборудование создано по эскизам детей и воспитателей группы совместно с фабрикой детской мебели и включается в дизайн группы. Отвечает современным требованиям, содержит творческие центры и центры развития. Доступны и безопасны для детей. «Паровозик из Ромашкова»

13 «Интерьер и гендерное воспитание» Выделены специальные игровые зоны для организации ролевых игр – это «Больница», «Семья», «Парикмахерская», «Магазин». К сожалению, размеры группы ограничены, не позволяют вместить все задуманное. Эстетичность и изысканность оформления, современность материалов имеет притягательную силу для детей, вызывает желание играть. Подобранный игровой материал позволяет комбинировать различные сюжеты.

14 «Зеленая горка» Поля леечку взяла, Все цветочки полила. Пусть попьют водички Цветочки-невелички. Обязательный элемент оформления помещений это комнатные растения, их выбор и размещение гармонично сочетаются с общим оформлением.

15 «Литературный уголок» В таком уголке небольшая группа детей может комфортно расположиться и погрузиться в волшебный мир книг.

16 «Лаборатория Почемучки» Почему летают в небе птицы? Где у заек солнечных ночлег? И могло б такое вдруг случиться, Чтобы летом выпал первый снег? На полочке представлены для детского исследования самые разные природные материалы. Микроскоп, лабораторное оборудование, мерная посуда – все это чрезвычайно интересует детей.

17 «Центр развития движений» Чтоб успешно развиваться, Нужно спортом заниматься! Яркий, веселый, он лаконично и гармонично вписывается в пространство групповой комнаты.

18 «Театральная студия» Театр – очень важный объект в развивающей среде. В театральном уголке есть ширма, маски сказочных персонажей, кукольный, варежковый, перчаточный, пальчиковый, настольный виды театра.

19 «Сенсомоторный сказочный домик — Теремок» На стене – сказочное панно «Теремок». Это авторская разработка воспитателей группы, сделана руками педагогов. Оно может служить афишей к новому представлению, иллюстрацией к сказке, а также способствовать развитию мелкой моторики и сенсорного восприятия.

20 «Развивающие игры, головоломки» Ребусы, шарады и шнуровки Нужны ребятам для сноровки Очень сложно их собрать Привязать, зашнуровать.

21 Уголок искусства гармонично дополняет творческая мастерская. Здесь дети могут рисовать, фантазировать и удивлять.

22 Многофункциональная, мультимедийная атмосфера для креативной работы педагога.

23 Групповые комнаты оформлены звуковым дизайном : записями колыбельных песен, плеска воды, шума моря, пения птиц, шелеста листвы. Тихие, приятные звуки производят психотерапевтический эффект, успокаивают детей, создают особый уют, выполняют познавательную и эстетическую функции. Звуковой дизайн (веселые детские песенки, танцевальные мелодии, колыбельные, фрагменты классических произведений) может использоваться во время режимных моментов и в играх в качестве фона и дополнения.

25 Еще не парта, Но уже не стол. Простая комплектация, мобильность и легкость в обращении, вот оптимальное решение центра учебно-развивающей деятельности.

26 Учебно-развивающая зона легко трансформируется в столовую, а столовая — в игровую.

27 «Комната, где живет сон» Ромашки устали, На кроватки упали. Склонили лепестки, Закрывай скорее глазки ты. Дневной сон очень важен для детей. Выбранные нами персиковый и розовый цвета успокаивают, способствуют расслаблению мышц и сну малышей.

28 Обязательный элемент оформления спальной комнаты это шторы, их выбор эстетически выдержан и подобран к общей цветовой гамме группы, выполняет свою функциональную принадлежность (затемнение) и радует детским принтом.

29 «Декор в нашем дизайне» Представленные украшения и предметы, помогают ребенку в формировании эстетического восприятия, художественного вкуса, вызывают восторг детей.

30 Интерьер помещения все время обновляется. В преддверии Нового года в нашей группе появилась зеленая красавица трехметровой высоты. В украшении елки были использованы шары с атласными лентами, оригинальные современные акриловые игрушки и бусы в едином цветовом решении: синем, розовом, золотом. Мы рады, что вы уделили внимание и рассмотрели наш проект.

Считаем свою работу очень продуктивной и перспективной для дальнейшего развития. Группа «Ромашки» приглашает Вас в гости!

Источник: www.myshared.ru

Оформление групп — лучшее.

Мастер-класс для педагогов по выполнению подвески для оформления группы «Корзина с подснежниками» Сегодня в магазинах можно найти и приобрести самые различные готовые изделия для украшения интерьера. Но иногда можно включить свою фантазию и сделать какое-нибудь украшение для оформления группового помещения в детском саду своими руками из подручных материалов. А самое.

Новогоднее оформление старшей группы детского сада своими руками Новый год – это время чудес и сюрпризов! Очень хочется, чтобы вера в сказку, волшебство населяла детские сердца, чтобы ребёнок с удовольствием бежал в детский сад, ведь там сказочно красиво: окна «в узорах», зелёная красавица – колючая ёлка, а на ней разноцветные игрушки, а.

Оформление групп — Оформление группы «Новый год в Простоквашино»

Публикация «Оформление группы «Новый год в. » Новый год — это настоящая сказка, волшебство и множество сюрпризов! В декабре наша группа начала подготовку к этому радостному событию. Главной идеей оформления , стали герои известного мультфильма «Трое из Простоквашино». Какой ребенок или взрослый не знает этот замечательный.

Оформление группы к Новому году «Оформление группы к новому 2022году» Самый любимый долгожданный праздник – Новый год не за горами. Дети, особенно его ждут. Почувствовать приближение новогодних чудес и волшебства помогает сказочная атмосфера празднично украшенной группы, а также новогодние хлопоты. В этом.

Оформление стены в ДОУ «Корабль с парусами» Здравствуйте, хочу поделится с вами мастер- классом по изготовлению корабля с парусами на стену. Подойдёт для оформления стен в коридоре, фойе или игровой в тематической зоне. Я оформляла стену в коридоре сада. Для этого оформления мне потребовались материлы: -спортивный коврик.

В настоящее время стало очень модно создавать красивый новогодний декор для дома с помощью всевозможных акссесуаров новогоднего оформления, которые можно легко приобрести в магазине. Но создавать украшения, игрушки, новогодние стильные композиции можно и своими руками, ведь это.

Оформление групп — Фотоотчет «Новогоднее оформление группы»

Статья «Фотоотчет «Новогоднее оформление. » Фотоотчет «Новогоднее оформление группы» Новый год –время чудес. Чудеса в детском саду начинаются задолго до нового года. Это конечно же подготовка к празднику: разучивание стихотворений, хороводов, и самое интересное это украшение группы и новогодние поделки. Вот где.

Новогоднее оформление группы «Сказка в гости к нам пришла» Задачи: создать праздничный уют дошкольникам, прививать любовь к родным через продуктивную деятельность, продолжать знакомить с традициями Новогоднего праздника. Декабрь в нашем посёлке не радовал снегом, детки загрустили. Как же Новый год без снега. Чтобы создать праздничное.

Праздничное оформление группы «Новогодняя сказка» во второй младшей группе Новый год в любом детском саду — событие особенное. Малыши еще верят в существование Деда Мороза и Снегурочки, ждут подарков и чудес. Украсить группу к Новому году дело хлопотное и приятное одновременно. Основная нагрузка ложится конечно, на нас, воспитателей, но от помощи.

Декорирование дошкольниками новогоднего камина как часть оформления групповой ячейки Новогоднее настроение может появиться просто от запаха мандаринки или от новогодней песенки. Наши ребята создают новогоднее настроение своими руками. Это очень просто: наряжаем ёлочку, собираем камин, ставим его рядом с ёлочкой и декорируем его. Делаем пламя Наверх добавим.

Страницы: 2 3 4 5 6 . 69

Источник: www.maam.ru

Оформление группы в детском саду

Организуя предметную среду в групповом помещении, в приёмной, мы старались учитывать все, что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребёнка.

Детский сад — это второй дом для сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется украсить, сделать уютным, оригинальным, тёплым, непохожим на другие.

В нашей группе руками воспитателей и родителями созданы разнообразные варианты развивающей среды. Что делает их полезными для всестороннего развития детей. В группе эффективно реализуется модель развивающей среды.

Вот уже несколько лет мы с моей напарницей создаём уют в нашей группе. Каждый уголок продумываем, оформляем, чтобы детям было уютно и комфортно. Очень хочется, чтобы ребятишки с удовольствием шли в детский сад.

Многое было приобретено с помощью родителей, что- то сделано своими руками. Благодаря родителям мы сделали атмосферу тепла и уюта. С детьми мы стараемся поддерживать порядок, чистоту, уют и хорошее настроение.

Группа очень светлая, а ребята жизнерадостные.

Группа называется «Солнышко».

Вход в группу из приёмной оформлен таким образом. На дверь из самоклеящейся бумаги наклеили солнце и буквы, поместили фото всей группы и вверху написали возраст группы.

Над дверью повесили мягкую игрушку солнце.

На стене расположили стенд, в который размещаем интересную и полезную информацию для родителей.

Информационный блок меню. Родители всегда имеют информацию о питании детей.

На одной из стен фото обои, достались нам от предыдущей группы.

На шкафчики приклеили фото ребёнка, а сверху декоретто в виде подсолнуха, фото ris7.jpg

Так же в приёмной у нас есть алгоритм последовательного одевания детей. Вырезали картинки одежды и наклеили на доску. Очень удобно и как показала практика полезная информация для детей.

В оформлении приёмной всегда найдётся место для работ детей, их творчества. Благодаря родителям были приобретены стенд «Своими руками» где размещаем рисунки, аппликации детей.

Подставка для поделок из пластилина.

Всё групповое пространство распределено на центры, зоны, уголки которые доступны детям.

Учебная зона расположена таким образом, чтобы свет на рабочие столы падал с левой стороны.

Каждый стол и стул промаркирован в соответствии с ростом детей.

Напротив столов разместили магнитную доску, фланелеграф, здесь располагаем всё для НОД.

Уголок природы является не только украшением группы, но и местом для саморазвития детей. Основная часть растений размещается в этом уголке.

Центральное место в уголке природы, занимает календарь природы.

Одно из любимых видов деятельности у детей занимает экспериментирование. Для этого у нас создан «Уголок экспериментирования». Где находятся предметы из различных материалов (дерево, железо, пластмасса), а так же — песок, соль, камни, магниты, различные виды бумаги. Имеется оборудование для экспериментирования: увеличительное стекло, пипетки, фонарики и др.

Игровая зона. Здесь размещены разнообразные игры для детей с учётом возраста и гендерного воспитания.

Спортивный уголок в группе. Находится в нем оборудование для индивидуальных занятий, для корригирующей гимнастики, материал для подвижных.

Уголок художественного творчества помогает нам удовлетворять потребности детей в самовыражении, через театрализованную деятельность, рисование, лепку. В уголке представлены разнообразные изобразительные материалы.

Уголок дежурных, представлен таким образом. Фото ребёнка наклеили на картон, вырезанный по размеру кармашка, и подписали фамилию и имя ребёнка. Деткам очень удобно видеть, кто сегодня дежурит по столовой.

Так же в группе есть литературный уголок и уголок театрализованной деятельности. Деятельность в этом уголке направлена на формирования интереса к книге и потребности к чтению.

Мы используем разнообразные кукольные театры (пальчиковый, настольный, бибабо).

Создавая, предметно развивающую среду мы постарались сделать её информативно богатой, что обеспечивается разнообразием тематики, многообразием дидактического и информационного материала. Все компоненты развивающей среды сочетаются между собой по содержанию, художественному решению, обеспечивают содержательное общение взрослых и детей.

Используемая литература:

Н. В. Нищева «Предметно – пространственная развивающая среда в детском саду».

Источник: ped-kopilka.ru