2. Приобщить к прекрасн ому — орнамент ам в нар одном творчеств е.
Материалы: гу ашь, кисти, бу мага .
Использование компью тера при подготовке к уроку : Педагог в п рограмм е
ИЗО — еще материалы к урокам:
- Презентация «Орнамент»
- Презентация «Открытка шоколадница»
- Конспект урока «Пейзаж. Его виды и характеры» 6 класс
- Конспект коррекционного занятия «Архитектурный дизайн. Макет дома» 9 класс
- Презентация «Третьяковская галерея»
- Презентация «Городской пейзаж» 6 класс
Предметы
Алгебра
Английский язык
Биология
География
Геометрия
ИЗО
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК
Начальная школа
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
ОРКСЭ
Педагогика
Русский язык
Технология
Физика
Физкультура
Химия
Экология
Похожие материалы
- 25-11-2017, 13:11 Презентация «Конструкция и декор предметов народного быта. Русская
- 23-11-2017, 13:22 Конспект урока «Конструкция и декор предметов народного быта. Русские
- 21-11-2017, 18:50 Технологическая карта урока «Конструкция и декор предметов народного
- 2-05-2017, 20:26 Конспект урока «Декоративное оформление предметов быта и жилища» 8
- 5-02-2017, 20:44 Конспект урока «Слова – названия предметов, признаков предметов,
- 9-12-2016, 13:20 Конспект урока «Орнамент. Сетчатый орнамент. Орнаменты народов мира»
- 15-03-2016, 12:41 Презентация «Музей народного быта»
- 17-09-2015, 21:11 Презентация «Конструкция и декор предметов быта»
Источник: uchitelya.com
УРОК ИЗО ОРНАМЕНТ КАК ОСНОВА ДЕКОРАТИВНОГО УКРАШЕНИЯ ️
Орнамент как часть народного декоративно — прикладного искусства
Декоративность, выразительность цвета и пластики, узорчатость орнамента, разнообразие фактур материалов – вот характерные особенности работ народного прикладного искусства, которые созвучны эстетическому чувству, восприятию и пониманию детьми. Как в произведениях народного искусства, так и в детских работах все радостно и красочно.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Орнамент как часть народного декоративно — прикладного искусства»
Орнамент как часть народного декоративно — прикладного искусства.
В орнаменте как определенной разновидности изобразительного искусства отражаются характер и художественные особенности культуры народа, создавшего этот орнамент, а также эпохи, в которую орнамент был создан.
Орнамент – это, прежде всего, украшение, это преднамеренно созданный узор, элементы которого ритмично повторяются.
Особенности орнамента состоят в следующем.
1. Каждый орнамент состоит из отдельных, обычно повторяющихся мотивов. Мотив (растение, фигура, определенная комбинация линий) — первооснова, художественный элемент, без которого нет орнамента. При сочетании мотивов создается художественный образ орнамента. Мотивы орнамента могут быть расчленены на ритмически повторяющиеся элементы, которые называются раппортами.
2. Орнамент, в отличие от живописной картины, не существует самостоятельно, а входит как составной элемент в общее оформление того или иного предмета, сооружения, печатного издания, текстильного изделия и т.п.
Орнаменты многообразны. Их различают, прежде всего, по содержанию мотивов: геометрические; природные; образованные из предметов, созданных человеком; образованные из символов и эмблем.
Основным свойством орнамента является ритм. Ритм – это определенная упорядоченность однохарактерных элементов. Ритм орнамента может быть простым и сложным. Ритм рассматривается как элемент композиции, своеобразное организующее начало.
Орнамент состоит главным образом из многообразных растительных форм, в которые нередко включаются изображения животных и птиц. Растительные орнаменты декоративно условны. Свободно заполняя поверхность предметов и изделий, орнамент почти не оставляет, как правило, фона. Из растительных орнаментальных мотивов простейшими являются изображения листьев, цветов, плодов и веток.
Растительным мотивам в русском орнаментальном искусстве придавалось большое значение, и отводилась главная роль. Фактически, они составляли основу орнаментального «политеса». Со временем орнаментальные композиции все более усложнялись, образовывали сложные композиционные схемы, в которых переплетались сказочные и реальные мотивы.
Мотивы цветов, веток, виноградных лоз, жгутов также занимали важное место в структуре русского орнамента. Плетеный или растительный орнамент в виде завитков, листьев, чашелистиков широко применялся в украшении новгородских рукописных книг XII-XIV вв. Упругие растительные завитки часто встречаются в декоре памятников XIV-XVII вв.
Наряду с растительным орнаментом встречается и геометрический орнамент. Простейшие геометрические формы в виде концентрических кругов, ромбов, розеток, звезд, переплетающиеся между собой в разнообразных вариантах, распространяются во всех видах декоративно-прикладного искусства.
Следует подчеркнуть, что отдельные элементы геометрического орнамента имеют глубокие исторические корни. Они пришли в народное искусство от славян – язычников. Обожествляя явления природы, славяне отразили свои языческие представления и в искусстве. Например, солнце они изображали в виде круга, розетки или ромба.
Впоследствии, потеряв свой первоначальный языческий смысл, эти традиционные формы вошли в геометрический орнамент и получили в нем широкое распространение. В орнамент этого типа включались и геометризированные женские фигуры и фигуры всадников. В прошлом, они видимо олицетворяли богиню земли и охраняющих ее всадников. Потеряв свое культурное значение, эти образы вошли в народный орнамент как привычные элементы.
Существенным в орнаменте является цвет. Народные мастера хорошо знали о воздействии цвета на психику человека. Они учитывали, что с тем или иным цветом в сознании человека нередко ассоциируются определенные явления, конкретные настроения и переживания. Народные умельцы в цветовом решении отдают предпочтение красному цвету.
Именно с ним связываются представления о радости, веселье, торжестве и счастье. Он вызывает в нашем сознании ассоциации с солнцем, источником всего живого на Земле.
Декоративность, выразительность цвета и пластики, узорчатость орнамента, разнообразие фактур материалов – вот характерные особенности работ народного прикладного искусства, которые созвучны эстетическому чувству, восприятию и пониманию детьми. Как в произведениях народного искусства, так и в детских работах все радостно и красочно.
Вывод: декоративно-прикладное искусство является источником творческой деятельности. Выполняя работы по мотивам народного орнамента, дети учатся понимать принципы художественного обобщения, познают приемы творческих импровизированных декоративных образов, учатся видеть в орнаментах комбинации цветов, сопоставлять формы, величины, положение элементов на плоскости предмета.
Источник: kopilkaurokov.ru
Значение цвета в изделиях декоративно-прикладного творчества. Композиция. Орнамент
При создании любого изделия человек стремится гармонично сочетать его функциональное назначение, форму и декоративную отделку. Именно поэтому очень важно заранее выполнить эскиз изделия (набросок или рисунок на бумаге) и определить композицию декоративной отделки.
Цветовое решение изделия имеет важное значение для его восприятия. В декоративно-прикладном искусстве одним из наиболее выразительных средств создания образа является использование контраста цветов. Контрастные сочетания по цвету получаются при произвольном сопоставлении чистых цветов: красного, жёлтого, синего. Кроме того, композиции часто строятся на контрасте холодных и тёплых цветов. Наибольший эффект такого контраста достигается между красно-оранжевыми и сине-зелёными цветами.
В цветовом решении изделия важную роль играет не только цветовой контраст, но и гармоничное сочетание цветов.
На уроках изобразительного искусства изучают цветовой круг , в котором в определённой последовательности расположены шесть основных цветов и шесть промежуточных (рис.1)
В этом круге диаметрально противоположные цвета являются дополнительными (красный и зелёный, синий и оранжевый и т.д.). Дополнительные цвета являются контрастными. При смешивании они дают чёрный цвет. Точно так же чёрный даёт смесь трёх цветов (красный + синий + жёлтый или зелёный + оранжевый + фиолетовый).
Сочетание двух или более цветов является гармоничным, если их смесь представляет собой нейтральный чёрный цвет. Все другие сочетания, которые не дают чёрного цвета, являются экспрессивными, или дисгармоничными. Однако это не означает, что такие сочетания не могут быть применены в изделии, если определённая экспрессия соответствует художественному замыслу.
Для данного цветового круга гармоничными являются любые сочетания трёх цветов, связанных друг с другом через равносторонние или равнобедренные треугольники, или четырёх цветов, связанных через квадраты и прямоугольники. Треугольники и прямоугольники можно вращать в круге, получая всё новые гармоничные сочетания цветов. Следует, однако, помнить, что на практике краски редко бывают чистыми, поэтому не следует бездумно полагаться на цветовой круг. Нужно доверять и своему личному ощущению и опыту.
Изделиям декоративно-прикладного искусства присуще ритмическое чередование точек, линий, геометрических фигур, пятен, объёмов, пропорций и цвета. Ритм (см. рис. 2) возникает при повторении элементов, когда ощущается регулярность в соотношении вертикального и горизонтального, светлого и тёмного, длинного и короткого.
Орнамент – это узор, построенный на ритмическом чередовании и сочетании геометрических или изобразительных элементов. Орнамент служит украшением бытовых вещей. Само слово происходит от латинского orno – «украшаю» (рис. 3)
Существует несколько видов орнамента. Геометрический орнамент состоит из прямых и перекрещивающихся линий, полос, зигзагов, кругов, клеток. Им украшали резные прялки, трепала и рубели для обработки льна, детали деревенского ткацкого станка. Из мира живой природы человек взял элементы растительного и животного орнамента.
В рисунках кружева, в резьбе по дереву и камню часто можно встретить изображение листьев, цветов и плодов растений, фантастических и реальных зверей и птиц или даже людей. Стилизованные надписи в мечетях, в заглавиях рукописных и старопечатных книг, древних грамотах, на иконах, ювелирных изделиях образуют шрифтовой орнамент . Геральдический орнамент связан с изображением государственных и родовых гербов и отличительных знаков.
Орнамент может быть одноцветным и многоцветным, выполненным на поверхности предмета рельефно, выпукло или, наоборот, заглублён. Каждая эпоха, каждый народ выработали свою свою систему орнамента. По ней можно безошибочно определить время и страну, где была создана та или иная вещь. Тка, переплетение, или вязь, — любимый приём древнерусского орнамента. В его кружевную сетку часто вплетали фигурки людей, силуэты животных и птиц.
Орнамент широко распространён в творчестве народов мира и во многом определяет народные традиции в отделке одежды, резьбе по дереву, металлу, кости, в других видах народного творчества. Современные художники часто создают новые формы орнамента, включая в него как древние элементы, так и современную символику.
В орнаментах часто используется стилизация – декоративное обобщение изображаемых фигур и предметов с помощью условных приёмов, упрощения рисунка, формы, цвета и объёма. Примером стилизованного изображения могут быть варианты стилизации цветка и бутона лотоса в орнаментах Древнего Египта (рис. 4).
Стилизованные изображения растений и животных показаны на рисунке 5.
Подбирая узор орнамента, нужно учитывать возможности техники выполнения рисунка. Для резьбы по дереву или кости орнаментальный узор может содержать достаточно мелкие детали (см. рис. 6). При выполнении росписи по ткани воспроизвести мелкие элементы рисунка, тонкие линии будет затруднительно из-за особенностей ткани и возможного растекания краски.
Рисунок 6. Образцы лопаточек для песочницы оформленные росписью по дереву и художественным выжиганием
Используя имеющиеся у вас источники информации, включая Интернет, подготовьте выступление на тему «Орнамент народов мира».
Подготовьте сообщение об истории одного из видов художественно-прикладной обработки материалов. Свой рассказ можете сопроводить мультимедийной презентацией.
1. Учебник «Технология» для 5 класса, Е.С.Глозман, О.А.Кожина, Ю.Л.Хотунцев, Е.Н.Кудакова, «Дрофа», М., 2019
2. «Орнамент – происхождение слова»
Источник: dzen.ru