Тире – особый знак препинания. С одной стороны, допуск его использования довольно широк, так как этот знак считается «авторским», именно его часто используют для интонационных выделений, логического выделения и членения предложения, а также для создания особого ритма звучания как стихотворной, так и прозаической речи.
В этом смысле любой автор текста, кажется, сам решает, в каком предложении ставится тире. Во многих случаях авторские тире вполне оправданы, статус этого пунктуационного знака позволяет довольно «вольно» трактовать необходимость его использования. С другой стороны, случаев, когда в предложении ставится тире, довольно много, но нередко постановка этого знака выглядит явно ошибочной и происходит не от желания подчеркнуть в предложении особые смыслы, а от незнания правил. Наконец, отсутствие знака в том месте, где он предполагается правилом, – это серьезная пунктуационная ошибка.
Между подлежащим и сказуемым
Пожалуй, самый типичный и распространенный случай, когда в предложении ставится тире, – это его необходимость между подлежащим и сказуемым, и именно этот случай обычно вызывает самое большое количество вопросов, следовательно, и ошибок.
Розы. Сад моей мечты. Наслаждаемся цветением роз. Как они сейчас хороши. Часть 2.🌹🌹🌹
Итак, этот знак между подлежащим и сказуемым обязательно ставится в том случае, если главные члены предложения выражены именем существительным в именительном падеже, количественным числительным в именительном падеже или инфинитивом.
Моя собака – настоящий друг.
Говорить о чем-то с твоей мамой – обрекать себя на долгие расспросы на пикантные темы.
Его единственная надежда – поехать к выдающемуся профессору-медику.
Не захотеть прикоснуться без него к такой вкусноте – настоящая любовь.
При этом между главными членами предложения должен отсутствовать глагол-связка «есть», «быть». Тире не ставится, например, в следующих случаях:
Его кошка была для него домом и семьей.
Слушать его было настоящим мучением.
Настоящим праздником для детей было поехать за город на машине.
Тире не ставится также, если сказуемое содержит отрицание:
Твоя мама не силач, почему ты не поможешь ей нести братика?
Между подлежащим и сказуемым перед словами «это», «вот», «значит»
Распространенная ошибка – не ставить знак между подлежащим и сказуемым в том случае, если между ними есть слова «это», «вот», «значит». Эти слова никак не влияют на конструкцию предложения с точки зрения необходимости ставить тире. Перед этими словами тире ставится в обязательном порядке. В этих случаях место, где ставится тире в предложении, структурно ничем не отличается от такого же места без этих слов.
Держать на руках своего ребенка – это настоящее счастье.
Согласиться на такую должность – это большая ответственность.
Плетистые розы в фарфоровом саду
Читать детям стихи и сказки на ночь – значит доставлять им большое удовольствие и готовить их к самостоятельному чтению.
Корней Чуковский – вот настоящая радость моего детства!
Между местоимением и существительным
Еще один случай, когда в предложении ставится тире, – это некоторые предложения, в которых основа выражена личным местоимением (подлежащее) и существительным в именительном падеже (сказуемое).
Во-первых, знак ставится в том случае, когда с его помощью необходимо логически выделить личное местоимение:
Ты – самое дорогое, что у меня есть.
Она – блестящий ученый, прекрасный педагог и настоящий человек.
Во-вторых, тире ставится, когда в предложении обратный порядок слов (не сказуемое следует за подлежащим, а подлежащее за сказуемым):
Та понравившаяся тебе девочка в поезде – она.
Всеми уважаемый ученый и поэт – он.
В-третьих, по правилам, тире необходимо в предложениях с противопоставлением:
Мы заботимся о тебе, думаем, как помочь, а ты – эгоист.
Его отец работает не покладая рук и любит все делать своими руками, а он – бездельник.
Знак ставится и тогда, когда два или более предложения подряд имеют одинаковую структуру:
Ты сегодня – молодец, ты сегодня – просто умница, ты сегодня – герой дня!
Она как всегда – красавица, она как всегда – само совершенство.
В неполных предложениях
Так называемое интонационное тире ставится в неполных предложениях в том случае, если на месте опущенного члена предложения предполагается пауза.
Своей старшей дочке мы подарили компьютер, а младшей – телефон.
Как бы там ни было, а вам завтра придется поехать в типографию, послезавтра – на почту, а через неделю – в банк.
Виктор Астафьев написал мою любимую «Царь-рыбу», а Борис Васильев – «А зори здесь тихие».
Часто считается, что тире в простом предложении ставится в двух случаях: между подлежащим и сказуемым и между словами в неполных предложениях, однако это совсем не так.
Тире, определяющее интонацию
Также интонационное тире допускается в любом предложении между любыми его членами.
Сколько же раз тебе говорить, что ходить туда – не следует! Что там тебе – не рады! Что над тобой там – смеются!
Настало время пить чай – с медом и любимыми пряниками.
При чтении художественных текстов иногда трудно понять, почему в предложении ставится тире, однако чаще всего этот знак не случайный – он подчеркивает особую логику, интонацию или ритм высказывания.
При пояснении
Этими знаками окружается поясняющее обособление.
Эта поездка – участие в конференции – все время вспоминалась как что-то давнее и светлое.
После однородных членов предложения
В тех случаях, когда однородным членам предложения предшествует обобщающее слово, а после них предложение продолжается, после однородных членов предложения ставится тире.
И вдруг все эти малыши — дочка, племянник, соседский мальчишка и внук старого знакомого – оказались взрослыми самостоятельными людьми, имеющими на все свою точку зрения.
Конечно, большинство этих тем — смерть, болезнь, страдания, одиночество, бездетность, предательство, безденежье – касается в той или иной степени каждой судьбы.
При указании временных, пространственных и количественных отрезков
Тире при указании временных, пространственных и количественных отрезков ставится как между словами, так и между цифрами.
Мы там жили в 1997–2004 годах.
В поезде Москва–Воркута он встретил старую знакомую.
Если речь идет о печатном тексте, то необходимо помнить, что в таких случаях тире не отделяется пробелами и оно должно быть коротким – даже в том случае, если при наборе текста используется длинное тире.
Кроме того, нужно помнить, что в том случае, когда нужно поставить знак между цифрами или словами, отражающими количественную неопределенность, ставится не тире, а дефис:
Дней пять-семь она еще не выходила из дома.
Добавьте в соус 3-4 чайные ложки аниса и укропа.
Перед обобщающим словом
Обязательный случай, когда ставится тире, — это предложение, в котором обобщающее слово следует за однородными членами предложения. Перед ним ставится тире.
Смородину, крыжовник, малину, иргу – все ягоды успела попробовать девчушка этим летом.
Дальние родственники, друзья, с которыми он давно не виделся, полузабытые коллеги со старой работы – все они стали почему-то вспоминаться в последнее время.
Перед приложением в конце предложения
Если приложение, стоящее в абсолютном конце предложения, нужно логически выделить, на письме это показывается знаком тире:
Когда мы вошли, навстречу нам выбежала его кошка – пушистая Алиска.
Всю дорогу сын без умолку рассказывал мне о своем новом знакомом – Борисе Ивановиче.
Как бы мне хотелось поболтать с тобой как со специалистом о своем любимом деле – строительстве.
Перед второстепенным членом предложения, которое выражено инфинитивом
Если второстепенный член предложения выражен инфинитивом и имеет пояснительный характер, он отделяется знаком тире.
Наконец, у него созрел план и родилось решение – сделать первый шаг и помириться.
У ребенка, который ненавидит школу, один выход – использовать любую возможность, чтобы прогуливать на законных основаниях.
При вставных конструкциях
Знаками тире окружаются любые вставные конструкции, в том числе те, которые заканчиваются вопросительным или восклицательным знаком. Это фактически тот случай, когда ставится тире между предложениями.
И эти маленькие новорожденные котята – не хочется даже думать об этом! – живут в таких условиях.
Все хорошие студенты – а как же иначе? – должны быть увлечены своей будущей профессией.
В бессоюзных предложениях
В тех случаях, когда ставится тире, бессоюзное предложение содержит такие части, которые противопоставлены друг другу:
Мы официально пригласили его в гости – он даже не соизволил ничего ответить.
Задай ей домашнее задание – она сделает вид, что ничего такого не было.
Кроме того, тире ставится перед той частью бессоюзного предложения, смысл которой – выразить вывод, результат или следствие того, что говорится в предшествующей части сложного предложения:
Мама пришла – и все горести, как всегда, показались мелкими и быстро забылись.
При оформлении прямой речи и диалога
Тире в сложном предложении ставится, кроме того, при оформлении прямой речи, отделяет слова автора от цитаты:
«Я уже пришла! – весело крикнула дочка и, помолчав, загадочно спросила: – Знаешь, кого я сегодня видела?».
При оформлении диалога тире ставится также перед каждым высказыванием:
– Неужели нельзя научиться хранить тайны? – строго спросил Митю отец.
– Я умею. Я храню, просто я не знал, что от тебя тоже ее надо хранить, – потерянно ответил малыш.
Помимо этого, есть и другие частные случаи, когда в предложении ставится тире, однако в основном все они являются вариантами или модификациями перечисленных.
Источник: fb.ru
Итоговый тест по русскому языку 5 класс
Итоговый тест по русскому языку 5 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 11 заданий (в части А — 14 заданий, в части В — 7 заданий, в части С — 1 задание).
1 вариант
A1. Укажите слово, в котором количество букв и звуков совпадает
1) юла
2) улыбаться
3) поле
4) единица
А2. Укажите слово, в котором нарушена произносительная норма
1) звонИт
2) звОнит
3) звонят
4) цемЕнт
А3. Укажите слово с нулевым окончанием
1) борщом
2) диван
3) на столе
4) цветочки
А4. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква
1) ра..щепить, ра..дать
2) ..поздать, з..верить
3) о..делка, о..дуваться
4) бе..ценный, бе..дарность
А5. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква
1) вык..сить, выр..сла
2) зам..рать, зам..реть
3) нап..рать, уп..реться
4) сл..гать, сл..жить
А6. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква О
1) врач..м, свинц..м
2) марш..м, горц..в
3) товарищ..м, репортаж..м
4) крыш..й, силач..м
А7. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква И
1) ц..линдр, на ц..почках
2) станц..я, ц..кнуть
3) с улиц. ц..ганочка
4) лекц..я, ц..ркуль
А8. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква
1) на уровн. на лошад..
2) они се..т, они кле..т
3) со старш..м братом, син..м цветом
4) около пристан. он плач..т
А9. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется Ь
1) нож. молодеж..
2) расписат..ся, сбереч..
3) соб.. ём, палоч..ка
4) комп..ютер, около дач..
A10. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Цветы и травы покрывают зелёный холм.
2) Почки набухли, но не распускались.
3) Почки набухли и распустились.
4) Лёгкий туман разливается в воздухе, и застилает поле.
A11. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Я знаю что ты пришёл.
2) Ветер завыл и загудел в проводах.
3) Снег покрыл землю и скоро растаял.
4) Поспела рожь, и скоро начнётся уборка урожая.
А12. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире
1) Подлежащее и сказуемое это главные члены предложения.
2) Она красивая.
3) Старый парк очень красив.
4) Он хороший поэт.
А13. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка
1) Русь моя люблю тебя!
2) Я не люблю тебя, герой!
3) Николай подошел к столу.
4) Смилуйся, государыня рыбка.
А14. Укажите, в каком словосочетании прилагательное употреблено в переносном значении
1) ослепительный свет
2) ослепительная красота
3) ослепительное солнце
4) ослепительная голубизна неба
Прочитайте текст и выполните задания B1-В7.
(1)В одном сказочном городе жили коротышки. (2)Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. (3)В городе у них было очень красиво. (4)Вокруг каждого дома росли маргаритки, ромашки, одуванчики. (5)Там даже улицы назывались именами цветов: улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков. (6)А сам город назывался Цветочным городом. (7)Он стоял на берегу ручья. (8)Этот ручей коротышки называли Огурцовой рекой, потому что по берегам ручья росли огурцы.(9)За рекой был лес. (10)Коротышки делали из березовой коры лодочки, переплывали через реку и ходили в лес за ягодами, за грибами, за орехами. (11)Собирать ягоды было трудно, потому что коротышки ведь были крошечные, а за орехами и вовсе приходилось лазить на высокий куст да еще тащить с собой пилу. (12)Пилили пилой грибы и орехи. (13)Спилят гриб под самый корень, потом распилят его на части и тащат по кусочкам домой.
(14)Одни коротышки назывались малышами, а другие — малышками. (15)Малыши всегда ходили либо в длинных брюках навыпуск, либо в коротеньких штанишках на помочах, а малышки любили носить платьица из пестренькой, яркой материи. (16)Некоторые читатели сразу скажут, что все это выдумки, что в жизни таких малышей не бывает. (17)Но никто ведь и не говорит, что они в жизни бывают. (18)В жизни — это одно, а в сказочном городе — совсем другое. (19)В сказочном городе все бывает.
В1. Подчеркните зависимое слово в словосочетании улица Колокольчиков.
В2. Выпишите все имена существительные собственные.
В3. Найдите среди предложений 5-8 сложное предложение и напишите его номер.
В4. Среди предложений 1-8 найдите предложение(-я) с однородными членами и напишите его (-их) номер(-а).
В5. Выпишите из предложения 7 грамматическую основу.
В6. Выпишите из предложения 19 определение.
В7. Подберите к слову ТАЩАТ из предложения 13 синоним(-ы) и запишите его (их).
C1. Расскажите о своей любимой книге.
2 вариант
А1. Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков
1) комнатёнка
2) съел
3) ночь
4) растаял
А2. Укажите слово, в котором ударение падает на последний слог
1) звонит
2) начал
3) ворота
4) силос
А3. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса, окончания
1) перенос
2) подснежники
3) конфетка
4) рассказ
А4. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква
1) с..размерить, п..дозвать, н..дорвать
2) ..доровый, бе..численнный, бе..толковый
3) по..тянуться, на..треснутый, по..толкнуть
4) бе..характерный, и..тратить, в..дохнуть
А5. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква
1) предпол..гать, сл..гаемое, сл..жение
2) выр..сла, выр..сти, р..стение
3) сж..гать, уд..рать, бл..стеть
4) ст..рать, бл..стать, разд..рать
А6. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква О
1) ш..лк, ш..вчик, крыльц..
2) репортаж..м, гвардейц..в, горц..в
3) ключ..м, пальц..м, скрипач..м
4) щелч..к, крыж..вник, ж..нглёр
А7. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква И
1) станц..я, акац..я, ц..линдр
2) птиц. ц..рк, секц..я
3) ц..новка, ц..ганочка, ц..кнуть
4) ц..понька, ц..стер
А8. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска нужно написать одну и ту же букву.
1) он бре..т, он терп..т, он слыш..т
2) на лестниц. в кузниц. в древност..
3) с младш..й сестрой, со старш..м братом, весен..м днем
4) в пол. он се..т, син..й лентой
А9. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска нужно написать Ь
1) не скрыт..ся, умнож..те, спасеш..ся
2) лес дремуч. нож. молодеж..
3) доч. доч..ка, около руч..я
4) мрач..но, с крыш. меч..
A10. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Ветер гулял по крышам, и открывал ставни окон.
2) Эта работа требует много сил, средств и знаний.
3) Зимой птицам холодно и голодно.
4) Он выскочил из саней, подбежал к избушке и начал стучать.
A11. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Прошел день и наступила длинная ночь.
2) Вокруг ёлки ребята водили хороводы и пели песни.
3) Пели соловьи, а черёмуха наполняла сад своим сладким запахом.
4) Дверь со скрипом отворилась, и в комнату вошёл Олег.
А12. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире
1) Розы украшение любого сада.
2) Розы украшают любой сад.
3) Наши розы очень красивые.
4) Я люблю розы.
А13. Укажите предложение, в котором нужно поставить две запятые.
1) О чём ты Машенька плачешь?
2) Машенька о чём ты плачешь?
3) О чём ты плачешь Машенька?
4) Машенька не плачь!
А14. Укажите, в каком предложении слово «море» употреблено в переносном смысле.
1) бурное море.
2) холодное море.
3) море товаров.
4) отдыхали на море.
Прочитайте текст и выполните задания B1-В7.
(1)Однажды вечером мы сидели у костра. (2)Вдруг в зарослях начал сопеть какой-то зверь. (3)Его не было видно. (4)Он озабоченно бегал вокруг нас, шумел высокой травой, фыркал и сердился, но не высовывал из травы даже ушей.
(5)Через полчаса зверь высунул из травы мокрый черный нос, похожий на свиной пятачок. (6)Нос долго нюхал воздух и дрожал от жадности. (7)Потом из травы показалась острая морда с черными пронзительными глазками. (8)Наконец из зарослей вылез маленький барсук. (9)Он поджал лапу и внимательно посмотрел на меня.
(10)Потом он брезгливо фыркнул и сделал шаг к жарившейся на костре картошке.
(11)Мне хотелось крикнуть зверьку, что он обожжется, но я опоздал — барсук прыгнул к картошке и сунул в нее нос, а затем взвизгнул и с отчаянным воплем бросился обратно в траву.
(12)Барсук долго не появлялся у нашего костра. (13)Только через год я встретил на берегах этого озера барсука со шрамом на носу. (14)Я помахал ему рукой, но он сердито чихнул в мою сторону и спрятался в зарослях брусники.
B1. Подчеркните зависимое слово в словосочетании сидели у костра.
В2. Выпишите из предложения 11 имена существительные в форме дательного падежа.
В3. Найдите среди предложений 12-14 сложное предложение и напишите его номер.
В4. Найдите среди предложений 1-4 предложение с однородными членами и напишите его номер.
В5. Выпишите из предложения 6 грамматическую основу.
В6. Выпишите из предложения 9 все дополнения.
В7. Подберите антоним к слову СЕРДИТО (предложение 14) и запишите его.
C1. Расскажите о своей любимой книге.
Ответы на Итоговый тест по русскому языку 5 класс
1 вариант
А1-3
А2-2
А3-2
А4-3
А5-1
А6-1
А7-4
А8-3
А9-2
А10-4
А11-1
А12-1
А13-1
А14-2
В1. Улица Колокольчиков
В2. (Улица) Колокольчиков, (аллея) Ромашек, (бульвар) Васильков, Цветочным (городом), Огурцовой (рекой)
В3. 8
В4. 45
В5. Он стоял
В6. Сказочном
В7. Несут, волокут
2 вариант
А1-3
А2-1
А3-2
А4-3
А5-4
А6-4
А7-1
А8-4
А9-1
А10-1
А11-1
А12-1
А13-1
А14-3
В1. Сидели у костра
В2. Зверьку, картошке
В3. 14
В4. 4
В5. Нос нюхал, Дрожал
В6. Лапу, на меня
В7. Ласково
Источник: testschool.ru
Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире. 1) Розы украшение любого сада. 2) Розы украшают любой сад. 3) Наши розы очень красивые. 4) Я люблю розы.
- 07 January 2021
- Ответ оставил: olyaemelianova
1) Розы — украшение любого сада.
В этом предложении между подлежащим и сказуемым ставится тире, так как эти оба члена предложения являются одной частью речи (существительными)
Нравится —> 0
- 07 January 2021
- Ответ оставил: kfyytnf
Ответ:
1) Розы- украшение любого сада.
Объяснение:
Нравится —> 0
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (30.04.2023) наш сайт содержит 16356 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
Нажимая на кнопку «Ответить на вопрос», я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Предметы
Алгебра
Английский язык
Беларуская мова- Беларуская мова
Биология
География
Геометрия
Другие предметы
Другое
Информатика
История
Қазақ тiлi
Литература
Математика
Обществознание
Право
Русский язык
Українська література
Українська мова
Физика
Химия
Экономика
Источник: edubirdie.pro