Предварительный просмотр:
МБДОУ детский сад № 15, г. Лысково
Тема: Рисование «Украшение платочка» (По мотивам дымковских росписей) в средней группе от 4 до 5 лет
«Занятия по изобразительной деятельности» ист. Т.С. Комаровой,
провела воспитатель Бацина Н.С.
Материал: дымковские барышни, краски гуашь (на разные столы разных цветов), квадратные листы бумаги 18х18 см, кисти, банки с водой, салфетки (на каждого ребёнка).
— Ребята, нам пришло приглашение на ярмарку. А вот на какую ярмарку вы узнаете, когда отгадаете загадку:
Все игрушки не простые,
А волшебно расписные,
Белоснежны, как березки
Кружочки, клеточки, полоски –
Простой, казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор.
Правильно, это дымковская игрушка, молодцы! Сегодня я приглашаю вас на выставку замечательных умельцев. А попасть на ярмарку нам поможет вот этот ковер-самолет. Усаживайтесь удобнее, крепко возьмитесь за руки и закройте глаза. Итак, наше удивительное путешествие начинается! (Звучит русская народная музыка, дети сидят с закрытыми глазами).
Дымковская игрушка
– А теперь откройте глаза, посмотрите вокруг, куда мы попали? А попали мы на выставку! Посмотрите, как здесь красиво! Посмотрите, сколько вокруг красивых, ярких, нарядных предметов. Эти вещи радуют нас своей красотой. Как называются эти игрушки? (Ответы детей)
Вы знаете, почему её называют именно дымковская игрушка?
Да, потому что её мастерят в селе Дымково.
Дым из труб идет столбом,
Точно в дымке все кругом.
Голубые дали. И село большое Дымково назвали.
Ребята, а вы знаете, как называется каждая из этих игрушек?
Индюк, петух, собачка, барышня, лошадка. Молодцы.
Ребята, дымковские мастера попросили вас о помощи, ярмарка уже совсем скоро, а они не успевают раскрасить платочки для барышень. Поможем мастерам? Сегодня я предлагаю вам стать мастерами и расписать платочки. Посмотрите, ребята, какие платочки у меня есть (показываю образцы). Какие элементы росписи есть на первом образце? Как расположен узор, в какой части платочка? (Также рассматриваю ещё два образца)
Ребята, образцы мы с вами рассмотрели, но вот ещё не вспомнили, как же рисуются такие волшебные точки, линии, колечки, круги? Как мы берём кисточку?
Правильно, тремя пальчиками у железного наконечника. Макаем кисть в воду и о край баночки снимаем лишнюю каплю. Обмакиваем кисть об салфетку и на весь ворс набираем краску нужного цвета. Как рисовать точку? Чем рисует кисточка? (Носиком). (Показ ребёнком). Как рисуется линия? (Слева направо, сверху вниз).
Как ведём кисточку? (Ворс кисточки бежит за палочкой) (Показ ребёнком). Разбираем, как рисовать колечки. (Показ ребёнком). Напоминаю, что круги закрашиваем в одном направлении.
Ребята, а на ярмарке все катаются на каруселях, давайте, и мы с вами покатаемся.
Физкультминутка. Подвижная игра «Карусели».
Как хорошо покатались, а теперь садитесь на свои рабочие места.
Как нарисовать дымковскую игрушку «Лошадка»? Роспись игрушки вместе с детьми гуашью! 🎨
Давайте подготовим наши пальчики к работе — сделаем пальчиковую гимнастику: «Курочка попила водички…»
Теперь можем приступить к работе.
Спрашиваю 2-3 детей о их замысле росписи платочка. Во время работы помогаю детям советом, показом элемента узора на своём листе бумаги. Поощряю самостоятельность в выборе элемента узора.
Даю каждому ребёнку индивидуальные указания:
Матвей, держи правильно кисть около железного наконечника. Алина, сними каплю воды о край баночки.
Дети, давайте посмотрим на платочки, которые вы расписали. Какие яркие, красочные узоры на них, все платочки разные, у каждого свой узор. Вы хорошо потрудились. Я думаю, что дымковским мастерам очень понравятся наши платочки, которых мы расписали по их просьбе для ярмарки. Когда краска высохнет, мы упакуем наши платочки и отправим мастерам в село Дымково.
Источник: dsdnr.ru
Украшение платочка по мотивам дымковской игрушки средняя группа
Авторизация
- О нас
- Новости Института
- Наши достижения
- Наша команда
- Фотоальбом
- Вакансии
- Контакты офиса
- Магазин в Москве («Абрис»)
- Международная деятельность
- Доступная среда
- Технология деятельностного метода
- Курс математики «Игралочка»
- Программа «Мир открытий»
- Международный конкурс «Учу учиться»
- Взаимодействие с семьей
- Библиотека для работников образования
- Технология ДМ
- Курс «Математика 1-9»
- Программа курса «Олимпиадная математика. 1-9 класс»
- Курс «Математический театр»
- Курс «Мир деятельности»
- Каллиграфия цифр
- Международный конкурс «Учу учиться»
- Взаимодействие с родителями
- Библиотека
- Важное о программе
- Детская Академия Петерсон
- Преимущества программы
- Детские сады и школы
- Шпаргалки для родителей
- Основные риски
- Курс «Мир деятельности»
- Родительское собрание
- В кабинете психолога
- Библиотека для родителей
- Поучительные притчи
- Афоризмы об образовании
- «Решебник» к учебникам
- Родителям дошкольников
- Мы в соцсетях
- Вебинары
- Выездные курсы
- Для работников дошкольного образования
- Учителям начальной школы
- Учителям основной школы
- Курсы для заведующих, ППС, методистов кафедр математического образования
- Стажировки
- Сводное расписание курсов
- Регистрация на курсы On-line
- Дистанционное обучение
- Отзывы о курсах
- Правоустанавливающие документы
- Актуальные документы
- ООП для школы
- Примерные рабочие программы по математике
- Курс «Мир деятельности»
- Государственный стандарт
- Рекомендованные учебники
- О функционировании Центра
- О присуждении премий
- Благодарственные письма
- ООП для детского сада
- Дошкольное образование
- Федеральный инновационный проект 2021-2023
- Всероссийский инновационный проект 2018-2023
- Международный исследовательский проект 2022-2027
- Работа лабораторий
- Вебинары
- Стажировочные площадки
- События
- Архив
ВНИМАНИЕ! Вы находитесь на устаревшей версии сайта, которая не обновляется с 01.09.2022.
Рекомендуем Вам посетить наш новый сайт https://peterson.institute/
- Положение о конкурсе
- Список конкурсных работ
- Правила оформления
—>
Источник: www.sch2000.ru
Презентация на тему: Роспись дымковской игрушки
№ слайда 1
Описание слайда:
Дымковские игрушки 900igr.net
№ слайда 2
Описание слайда:
На берегу реки Вятки стоит село – Дымковская слобода. Дымковская игрушка – оригинальный глиняный промысел, зародившийся и сохранившийся исключительно на территории Кировской области, в слободе Дымково, где издавна селились печники и гончары.
№ слайда 3
Описание слайда:
С давних пор в этом селе умелые мастера делают яркие, народные игрушки. Да игрушки не простые! Они сделаны из глины.
№ слайда 4
Описание слайда:
История дымковской игрушки насчитывает около 400 лет. Первыми дымковскими игрушками были свистульки в виде коней, баранов, козлов и уточек, изготавливаемые к ежегодному празднику «Свистуньи», или «Свистопляски» В прошлом изготовление дымковской игрушки было семейным промыслом. В летние месяцы заготавливали глину, толкли вручную или растирали в краскотерках комовой мел, в остальное время — лепили, сушили, обжигали изделия, ближе к «Свистунье» белили мелом, разведенным на снятом коровьем молоке, красили яичными красками, украшали ромбиками золотистой потали. А весной на лодках привозили дымковскую игрушку в город на праздник, радуя своим искусством детей и взрослых.
№ слайда 5
Описание слайда:
Изготовление дымковской игрушки сегодня сохранило всю технологическую нить прошлого: 1. Подготовка красной глины к работе. 2. Лепка игрушки из отдельных частей. 3. Сушка изделия 4. Обжиг в печи (раньше в русской, сейчас в электрической при температуре 900 градусов).
№ слайда 6
Описание слайда:
5. Беление меловым грунтом. 6. Роспись темперными красками. 7. Декорирование квадратиками сусального золота (или потали).
№ слайда 7
Описание слайда:
Особенности росписи Игрушки покрывали ослепительно белым слоем мела. Праздничный облик игрушек создавался росписью по меловому белому фону. В основе росписи — геометрический орнамент и яркая, контрастная цветовая гамма, дополняемая наклеенными кусочками золотистой фольги. Выполняли яркую многоцветную роспись (4-8 цветов).
Используют гуашевые краски, разведенные на яйце, темперные или специальные краски для керамики. Используют колонковые или хорьковые кисти. Раньше для росписи использовали самодельные кисти из тряпок (продернутого холщового лоскута, намотанного на палочку) и лучинки-палочки для наведения глаз и бровей. Пятна наносили торцом ровно срезанного прутика.
№ слайда 8
Описание слайда:
Узоры очень простые. Это прямые и волнистые линии, кружки и овалы, горошины и точки.
№ слайда 9
Описание слайда:
Есть солярные солнечные знаки, например, круг с пересекаемыми полосками. Лунные — пересечение перпендикулярной и горизонтальной линии с точками внутри четырех образованных от пресечения треугольниках. точки в круге или чередующиеся точки с кругом — знаки семян и зародышей.
№ слайда 10
Описание слайда:
Художественное слово Уточка-Марфуточка бережком идет, Уточек-марфуточек купаться ведет”.
№ слайда 11
Описание слайда:
Есть на Вятке слобода Зовется Дымково она. Там на ярмарке весной Ждут игрушки нас с тобой. Барыни и мужики, Поросята, индюки. Ярко все наряжены, Пестро разукрашены. Любит их и стар и млад, Каждый тем игрушкам рад!
№ слайда 12
Описание слайда:
№ слайда 13
Описание слайда:
№ слайда 14
Описание слайда:
Дымковская барышня Ходит не спеша. Ею все любуются- Ах, как хороша!
№ слайда 15
Описание слайда:
Рассказ. На Руси всегда были мастера, которые занимались и занимаются разными ремеслами. Одни изготавливают большие, красивые самовары, другие лепят кувшины, посуду. А вот в селе Дымково живут замечательные умельцы, которые делают из глины забавные, очень яркие и радостные дымковские игрушки-свистульки. Они издавна украшают праздники, ярмарки.
Их лепят в виде сказочных животных — птичек, петушков, коней, гусей, барашков. И все они свистят на разные голоса. Весной на Вятке проводится праздник «Свистунья», на котором собираются множество взрослых и детей, и они все разом свистят. Для их производства используется местная красная глина, тщательно перемешанная с мелким речным песком.
Фигурки лепят по частям, свертывая нужную форму из раскатанных в блин глиняных комков. Отдельные детали собирают и прилепливают, используя жидкую глину как связующий материал. Следы лепки сглаживают влажной тряпкой. После полной просушки и обжига игрушки покрывают темперными белилами. Шумно и весело на разные голоса свистят игрушки.
Каждый мастер на свой вкус делает игрушку и разукрашивает ее. Один делает барышню в длинном сарафане, другой — гуся, петушка, третий — барашка. И мастера сами придумывают узоры. Для росписи применяются темперные краски и мягкие колонковые кисти. Использование широкой гаммы — до десяти цветов — придает дымковской игрушке особую яркость и нарядность.
Строго геометрический орнамент строится по разнообразным композиционным схемам: клетки, полоски, круги, точки наносятся в различных сочетаниях. Завершают украшение игрушки ромбики из потали или сусального золота, наклеенные поверх узора.
№ слайда 16
Описание слайда:
Набор элементов и композиций для средней группы. Детям этого возраста доступно выполнение узоров из таких простых элементов, как мазки, точки, прямые линии, кольца, круги. Эти элементы ярко представлены в росписи дымковской игрушки.
№ слайда 17
Описание слайда:
№ слайда 18
Описание слайда:
Описание слайда:
№ слайда 20
Описание слайда:
Использованная литература: http://www.vpodvorye.ru/dymkovskaya_igrushka.html http://dymka.teploruk.ru/article/rospis.html Уткин П.И. , Королёва Н.Л. «Народные художественные промыслы» Богуславская Н.Я. «Дымковская игрушка»
№ слайда 21
Описание слайда:
Выполнила: Чувьюрова Татьяна Студентка 626 группы
Источник: ppt4web.ru