Украшение узором воротничка для платья или кокошника

На картинах старых русских мастеров, на выступлениях народных ансамблей, на праздниках часто можно увидеть такой яркий и запоминающийся головной убор как кокошник.

Он действительно много веков был обязательным для всех русских женщин вне зависимости от происхождения и богатства.

Но носили его совершенно не так, как на картинах или в ансамблях.

Зачем был нужен кокошник?

Какие правила его ношения существовали?

С какими поверьями связывали женские головные уборы?

Петр — против, Екатерина — за!

При археологических раскопках повсеместно находили элементы головных уборов женщин на Руси, в том числе — кокошников.

Ученые установили, что они были в ходу очень долгий период — с Х по конец XVII века, и носили их все: от крестьянок до цариц.

Традиция требовала от женщин, чтобы после замужества их волосы были прикрыты каким-либо головным убором, в том числе — кокошником.

Происхождение слово ученые связывают со звукоподражанием петухам и курицам. И действительно, кокошник представляет собой как бы яркий гребень на голове женщины, украшение, обращающее на себя внимание.

КАК СДЕЛАТЬ КОКОШНИК_diy

Как и многое другое, кокошник попытался запретить Петр I, насаждавший европейский костюм для женщин высших слоев. Новая мода петровских времен потеснила кокошники сначала среди дворян и приближенных к власти, а затем — и в других сословиях.

Но спустя полвека кокошники вновь стали пользоваться вниманием. Екатерина II, хотя и не была россиянкой по происхождению, очень любила национальный костюм, сама могла нарядиться в сарафан и кокошник.

Портрет Екатерины II

Но во времена правления императрицы кокошник возродился уже только как элемент театрализованного, стилизованного русского костюма, а не повседневного.

Неправдоподобный романтизм

Всплеск интереса к кокошнику при Екатерине II привел к тому, что в конце XVIII — начале XIX века его стали часто изображать на картинах художников романтического направления.

Так как в быту в высшем сословии его уже не носили, то художники исказили реальность в пользу эстетики. Они изображали девушек в кокошнике, надетом непосредственно на волосы. Из под него красиво на спину падает коса с лентами.

Такой вариант прижился и в более поздние времена в качестве элемента костюма для праздников или выступлений народных коллективов.

Но в действительности так кокошник носить было нельзя.

А что под ним?

Во-первых, кокошник был исключительно женским головным убором. Девушка с косой надеть его не могла ни в коем случае.

Во-вторых, кокошник был только частью системы головного убора замужней. И его задача была полностью прикрыть волосы.

Поэтому он не мог быть надет непосредственно на волосы.

Со дня свадьбы женщина должна была тщательно скрывать свои волосы всегда. Открытая голова считалась огромным грехом.

Чтобы скрыть все пряди и уложенную вокруг головы косу, женщина сначала надевала волосник. Это подобие шапочки или чепчика плелось на раме в особой технике из ниток. Волосник полностью закрывал все пряди. Чтобы никакой локон не выбился, по его краю пришивался очельник — полоска вышитой материи, которая туго затягивалась.

Источник: dzen.ru

Схемы кружевных и ажурных воротничков крючком с описанием

Симпатичный вязаный воротничок крючком способен превратить любое, даже самое затрапезное платье в изысканный предмет гардероба. Стоит только приложить усилия и связать ажурный элемент одежды, как она заиграет по-другому. Платье – не единственная вещь, к которой подошёл бы ажурный воротник: его можно изготовить для деловой блузки или кофты плотной вязки. Даже обычная майка станет интересным предметом гардероба, если поверх неё накинуть ажурный воротничок.

Вязаные воротнички крючком

Ещё недавно были в тренде накладные воротнички, которые можно было надевать поверх платья, даже не задумываясь над тем, хорошо ли они прилегают к «родному» вороту предмета одежды. Сегодня такой тип ношения воротничков выходит из моды, уступая место классике – когда кружевной воротник пришит к плотному вороту или стойке, если имеется в виду одежда типа советской школьной формы 70-х годов. Представить эти платья без воротничков было сложно. Но у кого-то из девочек были просто аккуратные белые воротнички и манжеты из ткани, кому-то же везло больше: им бабушка или мама могла связать воротничок крючком.

Даже лёгкое летнее пальто великолепно украсит ажурный воротничок, связанный крючком. Подавляющее большинство этих изделий – белого или кремового цвета, однако встречаются весьма удачные цветные вязаные воротнички. Многие модели вяжутся настолько тонко, что напоминают коклюшечное кружево. Трудно поверить, что связаны эти ажурные воротнички крючком.

Впрочем, варианты с пышными столбиками выглядят не хуже. Объёмные элементы добавляют шарма. Некоторые воротнички выполнены как бы двухслойными. Такие вещи смотрятся дорого. Интересная идея – сделать воротник из разноцветных ниток.

Как связать кружевной воротник для платья или школьной формы

Владение техникой изготовления тончайшего вологодского кружева от вас не потребуется. Если вязать ажурные воротнички крючком маленького размера, взяв тонкую нитку, то вполне можно создать иллюзию коклюшечного кружева. А если выбрать похожие на такое кружево мотивы, то изделие удастся на 100%. Неискушённые в рукоделии люди даже не заметят разницы или подвоха.

Также можно выполнить воротничок, напоминающий изделие во французской технике челночного кружева – фриволите. Опытной вязальщице достаточно посмотреть на то, как выглядит то или иное кружево, как она придумает способ перенести аналогичный орнамент на вязаные воротнички крючком.

Общим у всех вязаных воротничков крючком будет начало – незамкнутая цепочка воздушных петель. Чаще всего эта та сторона изделия, которая обращена непосредственно к шее. Иногда рекомендуется цепочку связать настолько длинной, чтобы она естественным образом переходила в завязки с двух сторон. Ведь тонкий бантик, соединяющий края воротника, смотрится весьма изысканно. Если планируется оставить части цепочки для завязок, то нить в конце закрепляется и обрывается, а привязывается снова в том месте, где будет продолжение вязания основного «тела» воротничка.

Если воротнички вяжутся для школьной формы в стиле «ретро», то в дополнение придётся изготовить манжеты. Для этого нужно уменьшить схему воротника. Например, удалить часть раппортов. Манжета меньше и в высоту, поэтому число рядов придётся уменьшить тоже. Большинство манжет имеют цилиндрическую форму, скидку придётся делать и на это.

Если вы неопытны в составлении схем, то подыщите готовые инструкции для вязания комплекта «воротник – манжеты».

Вяжем воротнички крючком – схемы и описание к ним

Схемы вязания ажурных воротничков крючком иногда отличаются высокой сложностью, но есть и предельно понятные варианты, которые не менее интересно смотрятся. Вместо трудного для понимания вычурного узора можно использовать более простой, но ввести нить другого цвета, чтобы работа получилась выразительной.

Двухцветный воротничок

Это как раз вариант, когда используются простые паттерны для создания орнамента, но взятый ближе к краю белый цвет создаёт впечатление снежного покрова, далее воротничок наряднее. Начинать вязать его нужно с цепочки, затем перейти к ряду столбиков с одним накидом.

Далее делаем 4 петли подъёма, пропускаем столбик, а из следующего вывязываем сразу два столбика с накидом, разделённые арочкой из 2 воздушных петель. Далее снова пропускаем столбик, а из следующего вывязываем столбик с двумя накидами. Так продолжаем до конца ряда. В каждом новом ряду из воздушных петель арки будут вывязываться столбики с двумя накидами.

В третьем ряду – по два столбика, разделённых двумя воздушными петельками, в четвёртом – по три аналогичных столбика. В пятом ряду просто вывязываются веерные элементы белой ниткой, как показано на схеме.

Воротничок «Сакура»

Эта тончайшая работа действительно похожа на фриволите. Для неё выбраны нитки цвета вишнёвой пенки, хотя связать воротничок крючком по этой схеме можно из любых ниток, даже сделав его двух- или трёхцветным. Секрет модели заключается в отдельном вывязывании таких деталей, как цветки и трилистники.

Листья хорошо станут смотреться в зелёных тонах, цветы же могут быть любыми – от белых до фиолетовых. Основная деталь воротничка начинается традиционно с цепочки, однако она укладывается в «брюггскую тесьму». То есть она идёт волнами, которые соединяются столбиками с двумя накидами в ленту.

В данном случае в параллель идёт по пять столбиков с накидом, боковые арки содержат порядка 10 петель. Этот вязаный воротничок крючком имеет две брюггских тесьмы, соединённых между собой. По внутренней стороне воротника вяжется цепочка с зубчиками «пико», по внешней – сеточка из арок. Далее выполняется кружевной узор по схеме, к которому крепятся отдельно вывязанные цветы и трилистники. Шнурочки-завязки можно выполнить отдельно, связав их цепочкой необходимой длины.

Ажурные воротнички крючком – самые красивые схемы

Круглый воротничок по этой схеме хорошо вязать разноцветными нитками. Не обязательно выбирать такие же тона, как на рисунке, однако чередование цветов придаст определённый шарм. Сложных элементов вязаный воротничок крючком не содержит. Начало его сплошь состоит из столбиков без накида. Далее выполняются ряды со столбиками и воздушными петлями.

Точкой на схеме обозначены бусины, которые и придают основной шарм ажурному воротничку. Бусинки следует аккуратно ввязать в зубчики «пико» и между ними – в вершины столбиков с одним накидом.

Перед тем, как связать воротничок крючком, желательно понять, как в него ввязываются бусины. Секрет состоит в том, что перед вязанием последнего ряда нужное количество бусинок необходимо нанизать на нить. Пока вы вяжете элементы без бусин, их придётся по нити отодвигать и забирать по одной в тот момент, когда они понадобятся.

Если вязаные воротнички крючком на схемах рисуют так, как приведено ниже, это не значит, что изделие не должно быть круглым. Просто одинаковые паттерны рисунка опускают, давая для подробного разбора центральную часть и оба края, так как на них рисунок обычно отличается от остальных раппортов. Иногда это делается из экономии места на листе, чтобы было где разместить информацию об условных обозначениях, выборе ниток и т. д. Часто на рисунках бывает указано направление вязания. Например, в этой работе показано, как отделывать наружный край ажурного воротничка крючком, вывязывая простой вариант «брюггской тесьмы».

Если воротник не имеет подобного элемента, то направление вязания не показывается: достаточно только отметить, какую сторону работы считать стартовой, а какую – финишной. Следующий образец не содержит каких-либо сложных элементов, при этом красив и напоминает настоящие кружева. По отметкам старта и финиша понятно, что в работе чётное число рядов.

В данном образце вязание воротничка крючком начинается и заканчивается практически рядом. По одной стороне показано, какими элементами следует вязать этот удивительно нежный воротник. Вторая половина – показывает, как нужно «передвигаться» в процессе вязания вперёд.

Фактически продвижение идёт змейкой, зигзагом, хотя по готовому воротнику этого не скажешь: настолько характерными получаются лучи, идущие от центра. В работе используется сетка из цепочек и круги из столбиков с двумя накидами. Характерно, что вязание воротничка крючком заканчивается на внутренней стороне, а не на наружной.

Вязание воротничков крючком – видео

Как связать воротничок крючком, можно быстрее понять, посмотрев видеоурок. Опытные мастерицы с удовольствием делятся своими достижениями, демонстрируя готовые вязаные воротнички крючком и рассказывая, как работать над ними поэтапно. Чтобы хорошо вязать ажурные воротнички крючком, можно освоить минимум приёмов, важно правильно и симметрично расположить элементы. Помимо работы по готовым схемам, можно изучить отдельные приёмы, на их основе составить собственный план и связать воротничок крючком – уникальный, собственной «конструкции».

Поскольку вязаные воротнички крючком – изделия небольшого размера, работа станет продвигаться быстро, результат появится скоро, значит будет интересно. Вязание – не только увлекательное занятие, но и отличный способ пополнить и разнообразить собственный гардероб. Свяжите разные по стилю ажурные воротнички крючком – и ровно настолько у вас окажется больше нарядов. Ведь одну и ту же кофту или платье легко изменить до неузнаваемости за счёт небольшой, но очень выразительной детали, приковывающей к себе взгляды ценителей прекрасного.

Источник: alfalady.org

Украшение узором воротничка для платья или кокошника

Продолжая использовать блог, вы соглашаетесь на сбор файлов cookie

Страницы

• Дистант — 2020
• Главная страница
• Наша школа
• Расписание занятий
• Важные рекомендации
• Нормы
• Образцы
• ДО-2020. Творческие работы.
• Родителям
• Библиотека
• Библиотека для родителей
• Наши учителя
• Учимся читать
• Развивающие игры
• Математические игры
• ПДД для малышей
• Память героев

вторник, 3 ноября 2020 г.

2 четверть. Заочное обучение

Красна птица пером, а человек ученьем.

2 четверть. Уроки в форме заочного обучения.

Музыка

Тема: Обобщающий урок по теме. Звучащие картины. (16.11)
Урок ЗДЕСЬ
Тема: Великий колокольный звон. (23.11)
Урок ЗДЕСЬ
Тема: Русские народные инструменты. (30.11)
Урок ЗДЕСЬ
Тема: Святые земли русской. Князь Александр Невский. Сергий Радонежский. (07.12)
Урок ЗДЕСЬ
Тема: Молитва. (14.12)
Урок ЗДЕСЬ
Тема: С Рождеством Христовым! (21.12)
Урок ЗДЕСЬ
Тема: Музыка на Новогоднем празднике. (28.12)
Урок ЗДЕСЬ
Тема: Обобщающий урок по теме. (?)

Окружающий мир

Тема: Невидимые нити (20.11)
Открой учебник «Окружающий мир» на стр. 64 — 67 Познакомься с информацией.
Посмотри видеоурок ЗДЕСЬ
Потренируйся ЗДЕСЬ
Зайди в свой кабинет на сайте Учи.ру и выполни карточку № 17
Тема: Дикие и домашние животные (27.11)

Открой учебник «Окружающий мир» на стр.72 — 75 Познакомься с информацией.
Посмотри видеоурок ЗДЕСЬ
Потренируйся ЗДЕСЬ
Зайди в свой кабинет на сайте Учи.ру и выполни карточку № 18
Тема: Животные живого уголка (04.12)
Открой учебник «Окружающий мир» на стр. 80 — 83 Познакомься с информацией.
Посмотри видеоурок ЗДЕСЬ
Потренируйся ЗДЕСЬ

Зайди в свой кабинет на сайте Учи.ру и выполни карточку № 19

Тема: Будь природе другом. Проект «Красная книга, или Возьмём под защиту» .Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа» (11.12)

Все профессии важны. Проект «Профессии» (25.12)
Открой учебник «Окружающий мир» на стр. 98 — 102 и на стр. 124 -127.

Ответь на вопросы.
Выполни проект ЗДЕСЬ (срок проверки 18.11) и ЗДЕСЬ (срок проверки 26.12)
Тема: Из чего что сделано (18.12)
Открой учебник «Окружающий мир» на стр.108 — 111 Познакомься с информацией.
Посмотри видеоурок ЗДЕСЬ
Потренируйся ЗДЕСЬ .Выполни № 2, 3 10, 14.

Зайди в свой кабинет на сайте Учи.ру и выполни карточку № 21
Тема: Какой бывает транспорт (25.12)
Открой учебник «Окружающий мир» на стр. 116 — 119 Познакомься с информацией.
Посмотри видеоурок ЗДЕСЬ

Потренируйся ЗДЕСЬ .Выполни № 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13
Зайди в свой кабинет на сайте Учи.ру и выполни карточку № 22

РРЛЧ

Тема: Э. Н. Успенский. Стихи для детей. «Матрёшка», «Смешной слонёнок». (19.11)
Прочитай произведение ЗДЕСЬ
Ответь на вопросы ЗДЕСЬ
Тема: Н. Н. Носов «Прятки». (26.11)
Прочитай произведение ЗДЕСЬ

Ответь на вопросы ЗДЕСЬ
Тема: К. И. Чуковский «Чудо-дерево», «Цыплёнок». (03.12)
Прочитай произведение ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ
Ответь на вопросы ЗДЕСЬ

Тема: Д.Н. Мамин-Сибиряк «Про Воронушку-чёрную головушку и жёлтую птичку Канарейку». (10.12)
Прочитай произведение ЗДЕСЬ
Ответь на вопросы ЗДЕСЬ
Тема: А. Н. Толстой «Сорочьи сказки».

(17.12)
Прочитай произведение ЗДЕСЬ
Ответь на вопросы ЗДЕСЬ
Тема: Ф.И.Одоевский «Два дерева». (24.12)
Прочитай произведение ЗДЕСЬ
Ответь на вопросы ЗДЕСЬ
Тема: С.В.

Михалков «Аисты и лягушки», «Ошибка», «Хочу бодаться»
Прочитай произведение ЗДЕСЬ
Ответь на вопросы ЗДЕСЬ
Тема: И.С. Тургенев «Лесная тишь», «Перед охотой»

Прочитай произведение ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ
Ответь на вопросы ЗДЕСЬ

Технология

Тема: Проверим себя. Проверка знаний и умений по теме «Художественная мастерская». (18.11)

1. Откройте учебник «Технология» на стр. 42 Прочитайте. Ответь на вопросы.
2. Заполни форму ЗДЕСЬ

Тема: Что такое технологические операции и способы? Изготовление изделий с деталями, сложенными пружинкой (25.11)

1. Откройте учебник «Технология» на стр. 44 — 47 Прочитайте.
2. Видеоурок ЗДЕСЬ
3. Порядок работы смотри на стр. 46-47
4. Возьми 1 /2 листа картона и бумагу нужного тебе цвета.
5. Поставьте бирки рядом с поделкой и сфотографируйте.
6. Доска для работ ЗДЕСЬ

Тема: Что такое линейка и что она умеет? Способы разметки и соединения деталей. Построение прямых линий и отрезков. Измерение сторон геометрических фигур (02.12)

1. Откройте учебник «Технология» на стр. 48 -51 Прочитайте.
2. Выполни разметку открытки стр. 52.
3. Возьми альбомный лист для тренировочных упражнений. Возьми лист белого глянцевого картона — для основы будущей открытки.
4. Поставьте бирки рядом с поделкой и сфотографируйте.
5. Доска для работ ЗДЕСЬ

Тема: Что такое чертёж и как его прочитать? Изготовление изделий с основой прямоугольной формы по чертежам (09.12)

1. Откройте учебник «Технология» на стр. 51. Прочитайте.
2. Порядок работы смотри на стр. 53
3. Бумагу нужного цвета цвета.
4. Поставьте бирки рядом с поделкой и сфотографируйте.
5. Доска для работ ЗДЕСЬ

Тема: Как изготовить несколько одинаковых прямоугольников? Изготовление изделия с плетёными деталями (16.12)

1. Откройте учебник «Технология» на стр. 54 -55 Прочитайте.
2. Видеоурок ЗДЕСЬ
3. Порядок работы смотри на стр. 56 — 57
4. Возьми 1/2 листа картона синего цвета цвета. Определи какого цвета будет твоя рыбка и возьми бумагу цветную одностороннюю матовую трех цветов.
5. Поставьте бирки рядом с поделкой и сфотографируйте.
6. Доска для работ ЗДЕСЬ

Тема: Можно ли разметить прямоугольник по угольнику? Изготовление изделий с основой прямоугольной формы с помощью угольника по чертежам (23.12)

1. Откройте учебник «Технология» на стр. 58 — 59 Прочитайте.
2. Порядок работы смотри на стр. 60 — 61
3. Возьми 1/2 листа картона зеленого цвета. Альбомный лист. Тесьму, ленту или шнур.
4. Поставьте бирки рядом с поделкой и сфотографируйте.
5. Доска для работ ЗДЕСЬ

Тема: Можно ли без шаблона разметить круг? Изготовление изделий с круглыми деталями, размеченными с помощью циркуля (30.12)

1. Откройте учебник «Технология» на стр. 62 — 64 Прочитайте.
2. Видеоурок ЗДЕСЬ
3. Порядок работы смотри на стр. 65
4. Возьми альбомный лист фломастеры или цветные карандаши.
5. Поставьте бирки рядом с поделкой и сфотографируйте.
6. Доска для работ ЗДЕСЬ

Тема: Проверим себя. Проверка знаний и умений по теме «Чертёжная мастерская». Мастерская Деда Мороза и Снегурочки.

1. Откройте учебник «Технология» на стр. 66 — 67 Прочитайте.
2. Порядок работы смотри на стр. 68 — 69
3. Возьми 1/2 листа цветной глянцевой бумаги синего цвета. И 1/2 листа альбомного листа.
4. Поставьте бирки рядом с поделкой и сфотографируйте.
5. Доска для работ ЗДЕСЬ

ИЗО

Тема: Изображение и реальность. Изображение любимого животного (гуашь) (17.11)

1. Рассмотри иллюстрации в учебнике «ИЗО» на стр. 58 — 61
2. Приготовьте альбомный лист, гуашь, кисти плоские, воду.
3. В правом нижнем углу приклейте бирку .
4. Пример работы: панда ЗДЕСЬ , собака ЗДЕСЬ , кот ЗДЕСЬ , еще один кот ЗДЕСЬ
5. Работы размещать ЗДЕСЬ

Тема: Изображение и фантазия. Изображение фантастического животного путём соединения элементов разных животных, птиц и даже растений (24.11)

1. Рассмотри иллюстрации в учебнике «ИЗО» на стр. 62 — 65
2. Приготовьте альбомный лист, гуашь, кисти плоские, воду.
3. В правом нижнем углу приклейте бирку .
4. Урок ЗДЕСЬ
5. Работы размещать ЗДЕСЬ

Тема: Украшение и реальность. Изображение паутинок с росой при помощи линий (по памяти) (01.12)

1. Рассмотри иллюстрации в учебнике «ИЗО» на стр. 66 — 69
2. Приготовьте альбомный лист, тушь или акварель, кисти круглые.
3. В правом нижнем углу приклейте бирку .
4. Наблюдаем за паучком ЗДЕСЬ Пример работы можно посмотреть ЗДЕСЬ
5. Работы размещать ЗДЕСЬ

Тема: Украшение и фантазия. Изображение кружева, украшение узором воротничка для платья или кокошника (08.12)

1. Рассмотри иллюстрации в учебнике «ИЗО» на стр. 70 — 71
2. Приготовьте альбомный лист, гуашь, кисти плоские, кисть круглую № 1, палочку воду.
3. В правом нижнем углу приклейте бирку .
4. Пример работы можно посмотреть ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ
5. Работы размещать ЗДЕСЬ

Тема: Постройка и реальность. Конструирование из бумаги подводного мира (индивидуально-коллективная работа) (15.12)

1. Рассмотри иллюстрации в учебнике «ИЗО» на стр. 74 — 75
2. Приготовьте альбомный лист, инструменты по выбору.
3. В правом нижнем углу приклейте бирку .
4. Пример работы можно посмотреть ЗДЕСЬ
5. Работы размещать ЗДЕСЬ

Тема: Постройка и фантазия. Создание макетов фантастических зданий, фантастического города (по воображению) (22.12)

1. Рассмотри иллюстрации в учебнике «ИЗО» на стр. 76 — 77
2. Приготовьте альбомный лист, гуашь, кисти плоские, воду.
3. В правом нижнем углу приклейте бирку .
4. Работы размещать ЗДЕСЬ

Тема: Братья-Мастера Изображения, Украшения, Постройки работают вместе. Конструирование (моделирование) и украшение ёлочных игрушек, изображающих людей, зверей, растения. (29.12)

1. Рассмотри иллюстрации в учебнике «ИЗО» на стр. 78 — 81
2. Приготовьте альбомный лист, ножницы, клей.
3. В правом нижнем углу приклейте бирку .
4. Придумай и сделай свою игрушку.
5. Работы размещать ЗДЕСЬ

Источник: snvnvs11.blogspot.com