Всем знакома история Маугли, воспитанного волчьей стаей и СРАЖАЮЩЕМСЯ с тигром Шерханом.
Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные музыкальные произведения. (Кто изучал фольклор? Музыкальные произведения?)
Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В романе «Евгении Онегине» Пушкин вывел четырёх главных героев. (В романе «Евгений Онегин»…)
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Никто из декабристов не ожидали никаких милостей от царя. (Никто …. не ожидал)
Неправильное построение предложения с косвенной речью
Циолковский писал, что основная цель моей жизни – продвинуть человечество вперёд.
Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Благодаря подписанного договора наши права не были нарушены. Благодаря ДОГОВОРУ (предлоги
согласно, благодаря, наперекор, вопреки
требуют дательного падежа)
Коллекция театральной семьи Васильевых
В рассказе описывается о путешествии по Европе. (В рассказе описывается путешествие …)
Ошибка в построении сложного предложения
Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, что написал ли он своё завещание. (Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, написал ли он своё завещание).
Нарушение границ сложного предложения
В письме говорилось, что в город едет ревизор. Которым управляет Сквозник-Дмухановский.
Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Сестра читает книгу и пересказала её брату.
Внезапно ударил гром, блеснула молния, и люди на берегу кричали. (Надо: закричали)
Ошибка в употреблении числительного
Трое подруг приехали в город. Надо: три подруги. Собирательное числительное с существительными женского рода не употребляются.
Ошибки в построении предложения с однородными членами.
1.Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом.
2. Каждый из однородных членов должен быть лексически соотнесён с общим словом.
3.Если однородные члены причастия или прилагательные, то они должны быть оба в одной форме, полной или краткой.
4. Если перед однородными членами предполагаются разные предлоги, то их нельзя пропускать.
5. Все однородные члены должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово.
6. Нельзя смешивать родо-видовые понятия в ряду однородных членов.
7. Нельзя нарушать порядок слов при использовании двойных союзов.
8.Части двойных союзов постоянны, их нельзя заменять другими словами.
Не столько…, сколько…
Части двойных союзов (то…то, не то…не то…и др.)должны стоять рядом с однородными членами.
1. Раскольников придумал и восхищается своей теорией.
2. Натянуть и выстрелить из лука непросто.
3. Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные.
4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.
5.Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой.
ЕГЭ по русскому языку 2021. Задание 7 (теория).
6. В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты.
7.Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей.
8.В Египте мы наблюдали много интересного как в природе, а также и в обычаях.
Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ по русскому языку 2018. Ответы к заданиям
Открыть в новой вкладке
Сохранить [126.33 KB]
Ответы:
Ответы ЕГЭ по русскому языку 2018
- Следующая публикация ЕГЭ по русскому языку 2018 вариант 19
- Предыдущая публикация ЕГЭ по русскому языку 2018 вариант 17
ЕГЭ по русскому языку 2018 вариант 17
ЕГЭ по русскому языку 2018 вариант 5
ЕГЭ по русскому языку 2018 вариант 37
Добавить комментарий
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.
Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.
Нестрашный ЕГЭ по русскому языку
Нестрашный ЕГЭ по русскому языку
Орфоэпическая минутка красивее камбала коклюш обеспечение вероисповедание ворожея торты жалюзи плесневеть начался ходатайство звонишь премировать зубчатый генезис брала исчерпать балованный доверху издревле каталог мастерски банты…
красивее камбала
коклюш обеспечение вероисповедание ворожея
торты жалюзи
плесневеть начался
ходатайство звонишь
премировать зубчатый
генезис брала
исчерпать балованный
доверху издревле
каталог мастерски
банты шарфы
углубленный облегчить
красивее камбала
коклюш обеспечение вероисповедание ворожея
торты жалюзи
плесневеть начался
ходатайство звонишь
премировать зубчатый
генезис брала
исчерпать балованный
доверху издревле
каталог мастерски
банты шарфы
углублённый облегчить
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
1)любимые профессора
2)ярче солнца
3)более пятьсот миллионов
4)кратчайший путь
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример, в котором нормы формообразования
не нарушены
к трёмстам сорока четырём избирателям
едьте поездом
ихними детьми
пятидесятью тремя метрами
более пятьсот миллионов
любимые профессора
ярче солнца
более пятисот миллионов
кратчайший путь
А3 Исправьте ошибки, допущенные при формообразовании поезжайте поездом их детьми пятьюдесятью метрами
Исправьте ошибки, допущенные при формообразовании
Укажите примеры с ошибкой в образовании формы слова
пара сапог
пара носков
салат из помидоров
занавески из тюли
Укажите примеры с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример, в котором нормы формообразования
не нарушены
1)трое подруг
2)в двух тысяча тринадцатом году
3)более красивый
4)несколько пар джинс
пара сапог
пара носков
салат из помидоров
занавески из тюля
А3 трое подруг в двух тысяча тринадцатом году несколько пар джинс
в двух тысяча тринадцатом году
несколько пар джинс
Исправьте ошибки, допущенные при формообразовании
несколько пар джинсов
Укажите грамматически правильное продолжение предложения
1)на картине запечатлевается мироощущение художника.
2)художником создаётся точная его копия.
3)художник передаёт своё представление о мире.
4)для художника важно его собственное мироощущение.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Добавочное действие при основном действии
Изображая любой предмет,
Пользуясь фразеологическим словарём, 1) меня поразило богатство языка
Пользуясь фразеологическим словарём,
1) меня поразило богатство языка.
2) сначала читается вступительная статья.
3) объясните значение этого выражения.
4) некоторые примеры вам покажутся знакомыми.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Применяя новый метод, 1) были достигнуты блестящие результаты
Применяя новый метод,
1) были достигнуты блестящие результаты.
2) можно быстро овладеть любым языком.
3) язык усваивается очень быстро.
4) сокращаются сроки овладения языком.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Перелистывая страницы, Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Укажите грамматически правильное продолжение предложения
1)книга показалась мне интересной.
2)на меня нахлынули воспоминания.
3) я на минутку задумался.
4) мне внезапно стало весело.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Обнаружив в кометах органические вещества,
1) была выдвинута новая гипотеза о происхождении жизни.
2) это даёт основания для важных выводов.
3) учёные предположили, что жизнь могла быть привнесена из космоса.
4) у учёных возникло предположение о существовании жизни вне Земли.
А5 Типичные ошибки в построении предложений 1)
Типичные ошибки в построении предложений
1) Использование таких однородных сказуемых, которые требуют разного падежа дополнений.
Он не переставал любить и вспоминать о Родине.
2) Употребление в качестве однородных причастного оборота и придаточного предложения.
Скоро будет заселён дом, выросший на глазах за несколько месяцев и который приняла комиссия.
3) Нарушение порядка слов при двойных союзах.
Мы не только получили учебник, но и сборник задач.
4)Замена одной части двойного союза на инородное слово.
Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, а также для внедрения их в практику.
5)Нарушение норм управления (неверное использование падежных форм).
Существуют три основных группы качеств человека, благодаря которых можно повысить уровень личного обаяния: коммуникабельность, рефлексия, красноречие.
6)Недочёты в употреблении прямой и косвенной речи.
Пушкин бросает вызов обществу, говоря, что «в свой жестокий век восславил я свободу».
А5 Распределите предложения в зависимости от типа грамматической ошибки (нарушения синтаксической нормы) по группам
Распределите предложения в зависимости от типа грамматической ошибки (нарушения синтаксической нормы) по группам
А. Согласно приказа ректора студенты прошли повторное тестирование в формате ЕГЭ.
Б. Нужно оплатить за проезд.
В. Поезд прибыл согласно расписания.
Г. Комиссия установила о причинах аварии.
Д. Такое поведение не свойственно для образованного человека.
Е. В посёлке интересовались и верили всему необычному.
Ж. Ученик спросил, что можно ли ему присоединиться к обсуждению.
З. Формула используется не только для решения задач, а также для проверки.
И. Книга, интересующая нас и которую мы хотели купить.
К. Благодаря пожарных огонь был быстро локализован.
Л. Он любил и увлекался чтением.
М. Следует уделять большое внимание на развитие образного мышления.
Н. Следует уделять большое внимание на развитие образного мышления.
О. Успех в соревновании зависит не только от сноровки, а от знания технологии.
П. Украшения не только раскупались участниками фестиваля, но и музеями России.
Р. Мы уже давно выписываем журнал «Природу».
С. Гонцов поднимает проблему о формировании личности человека
А5 Типичные ошибки в построении предложений 1)
Типичные ошибки в построении предложений
1) Использование таких однородных сказуемых, которые требуют разного падежа дополнений.
2) Употребление в качестве однородных причастного оборота и придаточного предложения.
3) Нарушение порядка слов при двойных союзах.
4)Замена одной части двойного союза на инородное слово.
5)Нарушение норм управления (неверное использование падежных форм).
6)Недочёты в употреблении прямой и косвенной речи.
Источник: exams24.ru
Украшения не только раскупались участниками фестиваля но и музеями россии ошибка
Вопрос по русскому языку:
Исправьте грамматические ошибки, объясните правильный выбор.
1.Ученик спросил, что можно ли ему присоединиться к обсуждению
2.Формула используется не только для решения задач, а также для проверки.
3.Книга, интересующая нас и которую мы хотели купить.
4.Он любил и увлекался чтением.
5.Успех в соревновании зависит не только от сноровки, а от знания технологии.
6.Украшения не только раскупались участниками фестиваля, но и музеями России.
7.Мы уже давно выписываем журнал «Природу».
8.Гонцов поднимает проблему о формировании личности человека.
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!
- bookmark_border
- 09.02.2016 00:21
- Русский язык
- remove_red_eye 13176
- thumb_up 44
Ответы и объяснения 1
oidespsib913
1. Ученик спросил, можно ли ему присоединиться к обсуждению. 2. Формула используется не только для решения задач, но и для проверки. 3.Книга, которая нас интересует и которую мы хотели купить. 4. Он любил чтение и увлекался им.5. Успех в соревновании зависит не только от сноровки, но и от знания технологии.
6.Украшения раскупались не только участниками фестиваля, но и музеями России. 7.Мы уже давно выписываем журнал «Природа». 8. Гонцов поднимает проблему формирования личности человека.
- 01.01.1970 00:00
- thumb_up 50
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник: online-otvet.ru
Исправьте грамматические ошибки, объясните правильный выбор.
1.Ученик спросил, что можно ли ему присоединиться к обсуждению
2.Формула используется не только для решения задач, а также для проверки.
3.Книга, интересующая нас и которую мы хотели купить.
4.Он любил и увлекался чтением.
5.Успех в соревновании зависит не только от сноровки, а от знания технологии.
6.Украшения не только раскупались участниками фестиваля, но и музеями России.
7.Мы уже давно выписываем журнал «Природу».
8.Гонцов поднимает проблему о формировании личности человека.
1. Ученик спросил, можно ли ему присоединиться к обсуждению. 2. Формула используется не только для решения задач, но и для проверки. 3.Книга, которая нас интересует и которую мы хотели купить. 4. Он любил чтение и увлекался им.5. Успех в соревновании зависит не только от сноровки, но и от знания технологии.
6.Украшения раскупались не только участниками фестиваля, но и музеями России. 7.Мы уже давно выписываем журнал «Природа». 8. Гонцов поднимает проблему формирования личности человека.
Источник: uchimsya.com